兒童記憶力訓(xùn)練

時(shí)間:2010-05-25 09:37來源:右腦記憶方法 點(diǎn)擊:

注意力、記憶力協(xié)同訓(xùn)練階段
  (一) 找不同訓(xùn)練法:通過讓孩子尋找兩種材料之間的不同之處,從而達(dá)到訓(xùn)練注意力和記憶力的目的。
  (二) 找相同的訓(xùn)練法:找出兩種材料(或兩種以上材料)之間的相同之處,從而達(dá)到訓(xùn)練作童的注意力和記憶力的目的。
 。ㄈ 合成訓(xùn)練法
  1. 父母與孩子一起數(shù)數(shù),每人依順序數(shù)3個數(shù)。
  2. 如父親:1,2,3, 母親:4,5,6
  3. 孩子:7,8,9
  4. 父母拿出一些書,然后與孩子一起整齊地?cái)[到書架上。
  5. 要求父親一次擺一本,孩子一次擺2本,母親一次擺3本。
  6. 在圍棋盤或象棋盤上,擺上7,8個棋子,讓幼兒看1分鐘,然后拿掉,再讓幼兒照原樣擺上。 本文來自:右腦記憶方法

  右腦記憶方法

記憶增強(qiáng)訓(xùn)練
 。ㄒ唬 信息減少訓(xùn)練法
  1. 成人在桌子上擺出下列玩具,讓孩子看一分鐘,然后家長讓孩子閉上眼睛,拿掉小刀,手表,水杯,小狗,讓孩子說出減少了什么。
  2. 書,小汽車,鉛筆,水杯,布娃娃,小狗,手表,剪刀,小瓶子,帽子,小刀,扣子
  (二) 成人先說了下面第一句話,然后再說第二句話,讓孩子說出第二句話比第一句話少了什么字。
  第一句:樹上有5只小鳥,飛起了4只,還剩下1只,后來有1只非常大的鳥飛到樹上來了。
  第二句:樹上有5只小鳥,飛起了4只,后來有1只飛到樹上來了。
 。ㄈ 信息增加訓(xùn)練法:成人先念第一句話,然后再念第二句話,讓孩子說出第二句話比第一句話多出了什么字。
  第一句話:一輛大汽車裝了很多東西,有2個西瓜,3張桌子,5包書和1臺電視機(jī)。
  第二句話:一輛大汽車裝了很多東西,有2個西瓜,2個蘋果,3張桌子,5包書和1臺電視機(jī)。
 。ㄋ模 信息增失訓(xùn)練法
  1. 成人把下列物品擺在桌子上,讓孩子看1分鐘,然后讓孩子閉上眼睛,拿掉尺、水杯、鑰匙、汽車;加上蘋果、餅干、圓珠筆、夾子、火柴盒。
  2. 物品: 橡皮 書 水杯 眼鏡 鑰匙 積木 汽車 小刀 磁帶 尺子 硬幣 內(nèi)容來自m.yy-art.cn
 。ㄎ澹 動作訓(xùn)練法
  1. 成人依次做下面4個手勢,讓孩子注意看,成人做完后讓孩子按順序重做出來。
  第一個動作:雙手握拳。
  第二個動作:雙手伸出大拇指。
  第三個動作:雙手伸出中指和食指。
  第四個動作:雙手伸出小拇指。
  2. 成人依次做下面3個動作,讓孩子注意看,成人做完后,讓孩子按順序重做出來。
  第一個動作:把一塊糖放到茶杯里,然后倒進(jìn)一些涼水,再把杯蓋蓋上。
  第二個動作:用4塊積木任意組成一個圖形。
  第三個動作:用鉛筆在杯子上敲一下,在積木上敲兩下。
 。 連續(xù)命令訓(xùn)練法:這種訓(xùn)練法的做法是:成人連續(xù)發(fā)出幾個命令讓孩子按順序去完成。
  1. 成人依次把下列3個命令告訴孩子,待說完后,讓孩子按順序完成。
  第一個命令:把門打開。
  第二個命令:把茶葉放到杯子里,蓋上蓋子。
  第三個命令:把3個玩具(成人任說3個孩子常玩的玩具)拿到桌子上來。
  2. 成人依次把下列3個計(jì)算題念給孩子聽,念完后,讓孩子按順序說出3題的答案。
  第一題:1加上2等于多少?
  第二題:2加上3等于多少? 內(nèi)容來自m.yy-art.cn
  第三題:1加上4等于多少?
  (八) 廣度訓(xùn)練法:這種訓(xùn)練法的做法是:念給孩子聽一些記憶材料,聽完后立即讓孩子復(fù)述出來。具體訓(xùn)練題舉例:
  1. 家長把下列四組漢字依次念給孩子聽,每隔一秒鐘念一個字。念完后,立即讓孩子復(fù)述出來。
  第一組:書 球 第二組:電 水 車 第三組:好 吃 天 風(fēng) 第四組:走 飯 花 燈 狗
  2. 家長把下列四組數(shù)字(每組兩批數(shù)字)依次念給孩子聽,每隔一秒鐘念一個,念完后,讓孩子倒復(fù)述出來,如家長念:“2-4”,孩子念“4-2”。
  第一組:2-4 0-8
  第二組:3-7-4 6-2-8
  第三組:5-2-7-9 4-3-8-5
  第四組:6-5-2-7-3 9-4-8-6-1
  3. 家長依次念下列三組材料,每組必有漢字和數(shù)字。家長每隔一秒鐘念一下,念完后先讓孩子按順序復(fù)述數(shù)字,然后再讓孩子按順序復(fù)述漢字。如:家長念:“8-天-6-紙-2-車”孩子:“8-6-2”;“天-紙-車”。
  第一組:“8-天-6-紙-2-車”
  第二組:“3-好-4-水-2-畫-7-燈”
  第三組:“9-跑-6-球-4-床-5-電”
  4. 數(shù)字記憶:從兩位數(shù)開始,任意說一些數(shù)字,如12,15,19,28,每個數(shù)字之間保持一秒鐘的間隔,讓孩子跟著說,如能跟上,則將數(shù)字增至三位,依此類推,增至四位。五位……,看孩子能記住哪些數(shù)字,記住幾位數(shù)字,還可以讓孩子記憶門牌號,電話號碼,歷史年代等數(shù)字材料。 copyright m.yy-art.cn
  5. 實(shí)物記憶:觀察商店的櫥窗,然后背誦陳列的商品,觀察文具盒里的物品,然后背誦盒中共有多少件東西;觀察公園里的花壇,然后背誦有幾種顏色的花等

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