一、孩子智力的一般表現(xiàn)
1．觀察力強(qiáng)。表現(xiàn)在對事物觀察得細(xì)致、精確，看同樣的東西，別人沒有看見的，他卻看見了，對于周圍的東西，能主動(dòng)去觀察。
右腦記憶方法
2．注意力集中。做什么事都很專心，聚精會神。注意的時(shí)間比較長，同一時(shí)間內(nèi)可以注意比較多的東西。注意力能很好分配，也能及時(shí)轉(zhuǎn)。 copyright m.yy-art.cn
3．記憶力強(qiáng)。記得快，記得清，記得牢。需要回憶時(shí)很快回想起來。
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4．想象力強(qiáng)。能夠根據(jù)原有的知識經(jīng)驗(yàn)，想象出新的形象。想象的內(nèi)容豐富、新穎，而且符合思維邏輯。 copyright m.yy-art.cn
5．思維力強(qiáng)。能對具體事物進(jìn)行分析，判斷推理快，思維靈活，概括能力強(qiáng)，考慮問題有條理，有獨(dú)立性，不是人云亦云，并能廣泛、深刻地思考問題。 m.yy-art.cn
6．語言表達(dá)能力強(qiáng)。發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，用詞貼切，詞匯豐富，語言邏輯性強(qiáng)，敘述事情清楚、明確、簡練、生動(dòng)。 右腦記憶方法
以上是一般孩子應(yīng)該具備的智力，當(dāng)然，有的孩子并不是樣樣都能具備，可能側(cè)重在這一方面，也可能側(cè)重在另一方面。還有的孩子從小具備繪畫能力，寫作能力，文藝表演能力，這些都是聰明才智的表現(xiàn)。 右腦記憶方法
二、開發(fā)兒童智力的原則 右腦記憶方法
開發(fā)孩子的智力要遵循一定的原則。
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適宜的刺激。小孩子的大腦是一張白紙，無知無識，他通過看、聽、感受等方面來認(rèn)識世界，他的反應(yīng)動(dòng)作便以所認(rèn)識到的為“張本”。所以做父母的應(yīng)“選擇良好的環(huán)境使小孩子得到優(yōu)良的刺激和印象”。 內(nèi)容來自m.yy-art.cn
實(shí)地施教。兒童的大腦很簡單，不懂得抽象的道理，但模仿能力強(qiáng)，以形象思維為主，要注意實(shí)地施教。若要孩子認(rèn)識小熊貓，就要給孩子看活的熊貓或是正確的熊貓圖。
在游戲中學(xué)習(xí)。小孩子的生活是以游戲?yàn)橹鞯�，教他學(xué)習(xí)應(yīng)采取游戲的方式，寓教于玩之中。因?yàn)椋?ldquo;凡能使小孩快樂的刺激容易印在孩子的腦筋里”。
獨(dú)立地學(xué)。凡孩子能夠做的事，做父母的不要代替他，小孩子好動(dòng)與他的能力發(fā)展密切相關(guān)。多動(dòng)就能多獲得經(jīng)驗(yàn)，多發(fā)展他的能力，不要包辦代替，一切包辦只能養(yǎng)成依賴心理。
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