兒童記憶增強(qiáng)訓(xùn)練

時(shí)間:2010-02-22 23:18來(lái)源:右腦記憶方法 點(diǎn)擊:
1、信息減少訓(xùn)練法
A. 成人在桌子上擺出下列玩具,讓兒童看一分鐘,然后家長(zhǎng)讓兒童閉上眼睛,拿掉小刀,手表,水杯,小狗,讓兒童說(shuō)出減少了什么。
書(shū),小汽車(chē),鉛筆,水杯,布娃娃,小狗,手表,剪刀,小瓶子,帽子,小刀,扣子
B. 成人先說(shuō)了下面第一句話(huà),然后再說(shuō)第二句話(huà),讓兒童說(shuō)出第二句話(huà)比第一句話(huà)少了什么字。
第一句:樹(shù)上有5只小鳥(niǎo),飛起了4只,還剩下1只,后來(lái)有1只非常大的鳥(niǎo)飛到樹(shù)上來(lái)了。
第二句:樹(shù)上有5只小鳥(niǎo),飛起了4只,后來(lái)有1只飛到樹(shù)上來(lái)了。

2、信息增加訓(xùn)練法
A. 成人先念第一句話(huà),然后再念第二句話(huà),讓兒童說(shuō)出第二句話(huà)比第一句話(huà)多出了什么字。
第一句話(huà):一輛大汽車(chē)裝了很多東西,有2個(gè)西瓜,3張桌子,5包書(shū)和1臺(tái)電視機(jī)。
第二句話(huà):一輛大汽車(chē)裝了很多東西,有2個(gè)西瓜,2個(gè)蘋(píng)果,3張桌子,5包書(shū)和1臺(tái)電視機(jī)。

3、信息增失訓(xùn)練法
成人把下列物品擺在桌子上,讓兒童看1分鐘,然后讓兒童閉上眼睛,拿掉尺、水杯、鑰匙、汽車(chē);加上蘋(píng)果、餅干、圓珠筆、夾子、火柴盒。
物品: 橡皮 書(shū) 水杯 眼鏡 鑰匙 積木 汽車(chē) 小刀 磁帶 尺子 硬幣

4、動(dòng)作訓(xùn)練法 m.yy-art.cn
A. 成人依次做下面4個(gè)手勢(shì),讓兒童注意看,成人做完后讓兒童按順序重做出來(lái)。
第一個(gè)動(dòng)作:雙手握拳。
第二個(gè)動(dòng)作:雙手伸出大拇指。
第三個(gè)動(dòng)作:雙手伸出中指和食指。
第四個(gè)動(dòng)作:雙手伸出小拇指。
B. 成人依次做下面3個(gè)動(dòng)作,讓兒童注意看,成人做完后,讓兒童按順序重做出來(lái)。
第一個(gè)動(dòng)作:把一塊糖放到茶杯里,然后倒進(jìn)一些涼水,再把杯蓋蓋上。
第二個(gè)動(dòng)作:用4塊積木任意組成一個(gè)圖形。
第三個(gè)動(dòng)作:用鉛筆在杯子上敲一下,在積木上敲兩下。

5、連續(xù)命令訓(xùn)練法
A. 這種訓(xùn)練法的做法是:成人連續(xù)發(fā)出幾個(gè)命令讓兒童按順序去完成。
成人依次把下列3個(gè)命令告訴兒童,待說(shuō)完后,讓兒童按順序完成。
第一個(gè)命令:把門(mén)打開(kāi)。
第二個(gè)命令:把茶葉放到杯子里,蓋上蓋子。
第三個(gè)命令:把3個(gè)玩具(成人任說(shuō)3個(gè)兒童常玩的玩具)拿到桌子上來(lái)。
B.成人依次把下列3個(gè)計(jì)算題念給兒童聽(tīng),念完后,讓兒童按順序說(shuō)出3題的答案。
第一題:1加上2等于多少?
第二題:2加上3等于多少?
第三題:1加上4等于多少?

6、自由回憶訓(xùn)練法
A. 這種訓(xùn)練法的做法是:成人連續(xù)發(fā)出幾個(gè)命令讓兒童按順序去完成。
右腦記憶方法

成人依次把下列3個(gè)命令告訴兒童,待說(shuō)完后,讓兒童按順序完成。
第一個(gè)命令:把門(mén)打開(kāi)。
第二個(gè)命令:把茶葉放到杯子里,蓋上蓋子。
第三個(gè)命令:把3個(gè)玩具(成人任說(shuō)3個(gè)兒童常玩的玩具)拿到桌子上來(lái)。
B.成人依次把下列3個(gè)計(jì)算題念給兒童聽(tīng),念完后,讓兒童按順序說(shuō)出3題的答案。
第一題:1加上2等于多少?
第二題:2加上3等于多少?
第三題:1加上4等于多少?

7、 廣度訓(xùn)練法
這種訓(xùn)練法的做法是:念給兒童聽(tīng)一些記憶材料,聽(tīng)完后立即讓兒童復(fù)述出來(lái)。
具體訓(xùn)練題舉例:
家長(zhǎng)把下列四組漢字依次念給兒童聽(tīng),每隔一秒鐘念一個(gè)字。念完后,立即讓兒童復(fù)述出來(lái)。
第一組:書(shū) 球
第二組:電 水 車(chē)
第三組:好 吃 天 風(fēng)
第四組:走 飯 花 燈 狗

家長(zhǎng)把下列四組數(shù)字(每組兩批數(shù)字)依次念給兒童聽(tīng),每隔一秒鐘念一個(gè),念完后,讓兒童倒復(fù)述出來(lái),如家長(zhǎng)念:“2-4”,兒童念“4-2”。
第一組:2-4 0-8
第二組:3-7-4 6-2-8
第三組:5-2-7-9 4-3-8-5
第四組:6-5-2-7-3 9-4-8-6-1
家長(zhǎng)依次念下列三組材料,每組必有漢字和數(shù)字。家長(zhǎng)每隔一秒鐘念一下,念完后先讓兒童按順序復(fù)述數(shù)字,然后再讓兒童按順序復(fù)述漢字。如:家長(zhǎng)念:“8-天-6-紙-2-車(chē)”兒童:“8-6-2”;“天-紙-車(chē)”。

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第一組:“8-天-6-紙-2-車(chē)”
第二組:“3-好-4-水-2-畫(huà)-7-燈”
第三組:“9-跑-6-球-4-床-5-電”

8、數(shù)字記憶:從兩位數(shù)開(kāi)始,任意說(shuō)一些數(shù)字,如12,15,19,28,每個(gè)數(shù)字之間保持一秒鐘的間隔,讓孩子跟著說(shuō),如能跟上,則將數(shù)字增至三位,依此類(lèi)推,增至四位。五位……,看孩子能記住哪些數(shù)字,記住幾位數(shù)字,還可以讓孩子記憶門(mén)牌號(hào),電話(huà)號(hào)碼,歷史年代等數(shù)字材料。

9、實(shí)物記憶:觀(guān)察商店的櫥窗,然后背誦陳列的商品,觀(guān)察文具盒里的物品,然后背誦盒中共有多少件東西;觀(guān)察公園里的花壇,然后背誦有幾種顏色的花等
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