幼兒語言表達能力的培養(yǎng)包括教師為幼兒創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，提供豐富的語言信息，通過生活活動、早期閱讀活動、聽說游戲活動激發(fā)幼兒說的愿望，引導幼兒學習語言表達方式、技能，使幼兒養(yǎng)成積極運用語言表達的良好習慣。
衡量幼兒語言能力的指標
1.發(fā)音
眾所周知，語言是思維的工具，也是交流的手段，要交流就要傳遞信息。發(fā)音是傳遞信息的途徑，也是語言發(fā)展的基礎一環(huán)。幼兒能否發(fā)音、發(fā)音是否清晰、發(fā)音準確與否就成為衡量幼兒語言發(fā)展的最基本指標。
2.詞匯
發(fā)音是衡量幼兒語言發(fā)展的最基本指標，一個個音節(jié)組成了詞匯，詞匯是語言的基本素材，詞匯量豐富與否直接影響到幼兒的語言發(fā)展，從而成為衡量幼兒語言發(fā)展的基本指標。
3.語義
詞匯具有一定的意義，同一個詞匯在不同的語境中表達出不同的意義，因而需要理解，以一定的認知能力為基礎�？梢姡Z義理解正確與否會影響到幼兒的語言發(fā)展，也是衡量幼兒語言發(fā)展的重要指標。
4.語用
幼兒學習語言的目的全在于運用，當幼兒具備了發(fā)音的可能條件，掌握了一定的詞匯量，理解了一定詞匯的語義，就可以在一定的語言環(huán)境中靈活運用。因此，語用是衡量幼兒語言發(fā)展的關鍵指標。
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