方法1：繪聲繪色

　　給孩子講故事，需要語言生動(dòng)、表情豐富，讓孩子有如臨其境、如見其人、如聞其聲的感覺，這樣才能增強(qiáng)故事對(duì)孩子的吸引力和感染力，激發(fā)孩子去感知、聯(lián)想和想象。

　　對(duì)小年齡的孩子來說，如果能再輔之以一些手勢(shì)和小動(dòng)作來演示故事中的人物形象，效果就更棒!比如，講到小白兔的時(shí)候，兩手放在頭兩側(cè)展示小白兔的兩只長耳朵。

　　方法2：有意重復(fù)

　　孩子學(xué)會(huì)講一個(gè)故事，要經(jīng)過聆聽、理解、記憶、復(fù)述四個(gè)階段。當(dāng)孩子重復(fù)聽同一個(gè)故事時(shí)，能在重復(fù)啟動(dòng)的故事形象中產(chǎn)生愉快感，增加興趣并檢驗(yàn)自己的記憶和實(shí)現(xiàn)自己的期望。

　　對(duì)于2～3歲的孩子，不妨選擇十幾個(gè)故事反復(fù)給他講，也可以讓他跟著父母一起講，讓他反復(fù)模仿，加深記憶。時(shí)間長了，他聽熟了，理解了，就記住了，慢慢地就能自己講了。

　　方法3：耐心啟發(fā)

　　給孩子講故事要有耐心，要穿插著向孩子提出啟發(fā)性的問題，答對(duì)了及時(shí)表揚(yáng)，答錯(cuò)了要耐心解答，下一次講故事的時(shí)候再讓他答一次。

　　當(dāng)然，問題的難度要伴隨著孩子的成長，循序漸進(jìn)。一開始，問題可以簡單些，如兔寶寶在猴子阿姨家吃了些什么之類，以調(diào)動(dòng)孩子的思維，讓孩子養(yǎng)成邊聽故事邊思考的好習(xí)慣。然后再讓他嘗試填充故事，續(xù)編故事，接龍故事等，以培養(yǎng)孩子的想象力和思維能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/977914.html

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