現(xiàn)在都在提倡“慢”生活，人們希望在一天的勞作后，能走進(jìn)自然聆聽(tīng)心靈，感受“慢”的從容，唯獨(dú)對(duì)孩子的要求還是不變，仍是“快”字當(dāng)頭。當(dāng)然理由是很充分的，孩子學(xué)業(yè)緊負(fù)擔(dān)重，為了保證睡眠，就必須加快速度，早晨吃飯得快，晚上作業(yè)得快，走路和玩耍都得快�？晌覀兊暮⒆硬徽J(rèn)這個(gè)理，好象老天偏偏就給了我們這么個(gè)慢孩子一樣，吃飯慢、作業(yè)慢、動(dòng)作慢。“快吃啊，遲到啦！”每天早晨無(wú)數(shù)個(gè)家庭都上演著這樣的一幕，孩子眼皮都不抬繼續(xù)數(shù)他的米粒，在父母的怒火滿腔中優(yōu)雅從容。父母的心被孩子的慢火烤焦了，燒到最后家長(zhǎng)幾近絕望：這個(gè)孩子沒(méi)救了，快不了了。慢真的就很糟糕嗎？慢有時(shí)也許就是細(xì)心、周到、全面。當(dāng)然這個(gè)話題不在今天討論范圍。
家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)慢是可以的，但總得有個(gè)限度，那么多慢是慢呢？小學(xué)生的注意力是三十分鐘左右，嬰幼兒更少，中學(xué)生四十五分鐘左右（超有毅力者不算在內(nèi)），就是說(shuō)在集中了近三十分鐘的時(shí)候，我們的小孩子們得玩耍一會(huì)，我們的大孩子們?cè)谖迨昼娮笥乙驳梅潘梢幌�。這是理論，實(shí)踐中我們的小學(xué)生也許二十分鐘的時(shí)候就魂不守舍看窗外的小鳥(niǎo)了，中學(xué)生也許在四十分鐘的時(shí)候就心猿意馬了，個(gè)體有差異、心情有好壞，這樣的違規(guī)也是在情理之中的，應(yīng)該被家長(zhǎng)所原諒的。
在我們家長(zhǎng)的心中有一個(gè)時(shí)間表，比如一頓飯的時(shí)間是二十分鐘，如果孩子用時(shí)三十分鐘那就被貼上了“慢”的標(biāo)簽。有個(gè)父親說(shuō)孩子吃飯?zhí)�，一頓飯若在冬天就要熱幾次，什么招都用了，不僅沒(méi)有絲毫改觀而且越吃越慢。我問(wèn)：“你們家里誰(shuí)吃飯慢呢？”“媽媽?zhuān)瑡寢尦燥堃猜?rdquo;。有的時(shí)候，我們的孩子是有個(gè)慢的榜樣的，有一點(diǎn)遺傳也有一點(diǎn)榜樣的感召。這個(gè)父親聽(tīng)了喪氣了：“這么說(shuō)孩子就快不了了嗎？”“不，是可以的，如果媽媽肯先提高速度的話。”一周過(guò)后，父親來(lái)了，說(shuō)孩子的母親做了幾天就堅(jiān)持不下去了，原因是吃快了胃疼。我們都笑了，也許我們的孩子吃快了也胃疼，那就讓孩子慢些吃吧，早點(diǎn)起床就成。我們可以告訴孩子在四十分鐘以?xún)?nèi)吃完都算完成任務(wù)，當(dāng)孩子用正常速度半小時(shí)吃完時(shí)，必余下十分鐘給我們的家長(zhǎng)，接下來(lái)就是各位家長(zhǎng)一展身手的時(shí)候了：對(duì)孩子的超前完成任務(wù)這一偉大壯舉進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)十分鐘的激情演講，必是由衷的贊賞！慢慢做下去，我們會(huì)看到孩子的吃飯速度在一天天加快，孩子知道任務(wù)完成后將迎來(lái)媽媽的笑臉，進(jìn)餐的過(guò)程必將是愉快的，誰(shuí)不愿意做愉快的事呢，以后想讓孩子降點(diǎn)速度都慢不下來(lái)呢。
有時(shí)候我們要求孩子做的事看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是堅(jiān)持下去很難，我們做家長(zhǎng)的不妨先試試，然后便會(huì)理解我們的孩子。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/7627.html
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