把孩子看成小小科學家，讓他們經(jīng)歷科學研究的基本程序。
實際操作
說出孩子的想法。營造一個氛圍，讓孩子們逐漸習慣這樣的問話：“關于……你是怎么想的？”“你能做什么？”并在思考之后做出與眾不同的回答。
允許孩子提問。小孩子都是“大問號”，啟發(fā)他們對每個科學話題提出一連串的“為什么”，并給予夸獎和鼓勵，使之越問越愛問，小腦瓜兒也越來越敢想。
科學真好玩。創(chuàng)造條件，讓孩子們從身邊的事物中了解“科學”：如把幾個相同的廢飲料瓶和一個大飲料瓶放在水盆里，就能讓孩子明白水的浮力。
記錄下自己的發(fā)現(xiàn)。教孩子學著做記錄，即把實驗前的預想、實驗過程的數(shù)據(jù)和共同討論的結(jié)論用簡單的文字、數(shù)字或圖畫記錄下來；對大一點的孩子，還可以要求他們把整個過程講述出來。如此長期訓練，孩子們一定會熱愛科學、親近科學。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/747054.html
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