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給寶寶設(shè)置樂音繽紛的家

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

音樂讓寶寶更聰明

音樂真的有那么神奇的作用嗎?

是的。根據(jù)美國(guó)教育家伽德納的多元智能學(xué)說,人的智力是多元的,其中就包括音樂智力(或智能),每種智能都不是孤立存在,而是相互影響。從這個(gè)角度來看,學(xué)習(xí)音樂能幫助我們提高非音樂方面的技能,當(dāng)智力的各個(gè)方面都得到良好的發(fā)展了,自然就可以說音樂可以讓寶寶更聰明。

對(duì)于0~3歲的寶寶,最適宜的音樂活動(dòng)應(yīng)該是讓他探知聲音、和著音樂做動(dòng)作、念誦有簡(jiǎn)單重復(fù)字句的兒歌,以及適當(dāng)?shù)难莩。這些活動(dòng)的目的并非是在創(chuàng)造完全的聲響空間,只是讓寶寶的大腦對(duì)音樂有個(gè)概念。之所以重要,是因?yàn)椤斑@個(gè)時(shí)期的音樂啟蒙……正開始沿著完全異于言辭的方式進(jìn)行”。如兒歌“小豬撲滿去了集市,小豬撲滿呆在家中”就總以一個(gè)明快的節(jié)奏念誦,寶寶能夠體驗(yàn)并注意到樂句、節(jié)拍等等,這些其實(shí)都是對(duì)未來寶寶的音樂教育做了準(zhǔn)備,同時(shí)對(duì)語言、動(dòng)作等的發(fā)展都是很有幫助的。

讓家沐浴在音樂氛圍中

1.你對(duì)音樂的熱情很重要

對(duì)于3歲前的嬰幼兒來說,你所做的,或不做的,都將對(duì)寶寶有終身的影響。在這里,你所做的并不是音樂方面不同尋常的事情,你不必是演奏家,也沒有必要請(qǐng)一支弦樂團(tuán)在家里練習(xí)。但是,你的一個(gè)簡(jiǎn)單的哼唱,都會(huì)給寶寶留下印象。寶寶善于猜測(cè)對(duì)成年人來說什么是真正重要的,你的形體語言、口頭表述、行動(dòng)或者對(duì)音樂的關(guān)注都有很強(qiáng)的說服力。所以你要做好榜樣,表現(xiàn)出對(duì)音樂的熱情關(guān)注。

2.播放家庭背景音樂

當(dāng)我們?cè)谝患覂?yōu)雅的餐館用餐時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂增添了一些氛圍。同樣你也可以讓自己的家通過增添音樂變得更溫馨,讓寶寶的周圍充滿音樂。在家中,播放一些音樂作為背景,寶寶在無意識(shí)中上了一堂音樂課。正如很小的寶寶不懂得他周圍交談的內(nèi)容,他或許同樣不懂得周圍的音樂,但環(huán)境中的音樂可以潛移默化地讓寶寶很好地領(lǐng)會(huì)音樂的基本要素,并將這些要素融入到他的概念中。

3.與寶寶一起聆聽音樂

選一段你真正喜歡的簡(jiǎn)短音樂,時(shí)間不要太長(zhǎng),和寶寶一起聽,把你對(duì)音樂的感受說出來,傳達(dá)給寶寶的是你對(duì)音樂的熱愛,不要管對(duì)或錯(cuò),關(guān)鍵是表達(dá)出自己的感情。

4.?dāng)U展寶寶的音樂空間

有些家庭已經(jīng)具備條件,讓寶寶在家里接受音樂教育,但是,往往會(huì)面臨各種風(fēng)格的音樂選擇,因此要記。翰灰速M(fèi)和破壞這種好條件和機(jī)遇,要不斷擴(kuò)展音樂空間,不要只根據(jù)你的喜好灌輸寶寶只欣賞某一特定風(fēng)格的音樂,使機(jī)遇受到破壞。雖然寶寶還小,但是,在0~3歲這個(gè)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寶寶音樂天賦的階段,他的接受能力往往是多通道的,他應(yīng)該探索整個(gè)音樂世界,尤其是那些你不熟悉的音樂風(fēng)格,就像吃飯要有一個(gè)平衡的飲食結(jié)構(gòu)一樣。

5.與寶寶一起快樂舞蹈

音樂和舞蹈是結(jié)合在一起的,特別是寶寶的許多思想都是通過動(dòng)作來表現(xiàn)的,如果只讓他聽,沒有動(dòng)作表現(xiàn),那是對(duì)寶寶的限制。從嬰兒還不能走路的時(shí)候甚至更早,你能發(fā)現(xiàn)他的許多動(dòng)作都有節(jié)奏感。在和寶寶一起跳舞的時(shí)候,把注意力集中到音樂上面很重要,讓他感到音樂能使自己快樂。

6.與寶寶一起愉快感受現(xiàn)場(chǎng)音樂

寶寶雖然還小,但是沒有什么可以和經(jīng)歷、感受現(xiàn)場(chǎng)音樂相提并論?匆娧葑嗾、樂器、觀眾、燈光,這些會(huì)使寶寶激動(dòng)不已。如果能在保證寶寶不會(huì)太影響其他人欣賞音樂的前提下,帶上寶寶看一些音樂演出,將是愉快的體驗(yàn)。

優(yōu)美樂曲愛心推介

·高雅的中國(guó)古典音樂

《春江花月夜》、《梅花三弄》旋律優(yōu)美流暢,形式典雅獨(dú)特;《高山流水》旋律典雅,韻味雋永;《陽春白雪》旋律清新流暢,節(jié)奏輕松明快。中國(guó)十大古典樂曲都是非常好的選擇。這些曲子的音樂結(jié)構(gòu)集中、嚴(yán)謹(jǐn)、富有層次,音樂形象也非常鮮明,除了給人一些音樂基本素養(yǎng)上的提高,更為主要的是那種很深的藝術(shù)感染力能夠陶冶人的身心,把這樣的音樂作為背景音樂,對(duì)寶寶的影響是潛移默化的。

·優(yōu)美的輕音樂

舒伯特、柴可夫斯基等作曲家的小夜曲,非常適合寶寶聆聽。這些曲子甜蜜的旋律彌漫在輕柔的氣氛中,自然而然流露出暖暖的不可言喻的情緒。輕松的音樂內(nèi)容,飄溢著藝術(shù)的芳香,聆聽時(shí)會(huì)感到恬適愉快,心曠神怡。

舒曼的鋼琴曲《夢(mèng)幻曲》能夠把寶寶帶到一個(gè)謐靜甜美的夢(mèng)幻世界。

·中外著名音樂作品或其中的片段

如巴赫的鋼琴曲以及小提琴協(xié)奏曲。有人說巴赫的音樂中蘊(yùn)涵著一種很讓人感動(dòng)的東西,就像媽媽的手,能夠撫平心里的躁動(dòng),他的音樂能夠讓寶寶平靜。

海頓的交響曲。正在哭泣的嬰兒聽到這樣的音樂會(huì)停止哭泣,慢慢平靜下來,這經(jīng)過了日本著名教育家鈴木的驗(yàn)證。

還有《牧童短笛》(賀綠汀曲);《瑤族舞曲》;《土耳其進(jìn)行曲》(貝多芬曲)等。

著名的音樂作品是最廣泛流傳的,其生命力是人們賦予的,它們更以獨(dú)特的方式影響著人們。給寶寶也是給人們帶來鑒賞力的作品,對(duì)我們的潛移默化的影響不容忽視。

·專門為兒童創(chuàng)作的簡(jiǎn)單器樂曲

如《小鳥》(羅忠熔曲);《撲蝴蝶》(丁善德曲);《青蛙合唱》(湯普森曲);《雪花飛舞》(德彪西曲);《小士兵進(jìn)行曲》(舒曼曲);《動(dòng)物狂歡節(jié)組曲》(圣桑曲)等。

由于這些都是專門為兒童創(chuàng)作的簡(jiǎn)單的器樂曲,所以更加有利于激發(fā)寶寶的興趣,而且還能夠用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

·歌曲改編的器樂曲

如《小白船》(根據(jù)朝鮮族童謠改編);《茉莉花》(根據(jù)江蘇民歌改編);《海濱之歌》(根據(jù)日本民歌改編);《森吉德瑪》(賀綠汀根據(jù)蒙古民歌改編)等。

這些比較優(yōu)秀的具有地方特色的改編作品,有利于寶寶感受不同風(fēng)格的音樂。


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