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家長(zhǎng)應(yīng)如何調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)積極性?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶
  兒子今年上六年級(jí),其他成績(jī)都非常突出,就是英語(yǔ)一般化。用他的話說(shuō)就是:“好像天生就對(duì)英語(yǔ)不太感興趣,看見(jiàn)它就有點(diǎn)頭疼呢。”偏偏我的英語(yǔ)底子也差,在兒子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面幫不上任何忙,只能干著急。如何提高兒子學(xué)英語(yǔ)的興趣,一直是我的一塊心病! ∫淮,我們到一家商店買禮品探望病人,商店老板熱情地給我們推薦一種進(jìn)口奶粉。這種奶粉包裝十分精美,包裝袋上全是英文。正當(dāng)我準(zhǔn)備付款時(shí),兒子突然對(duì)我說(shuō):“老爸,不要買這種奶粉,它是假冒品。”我大吃一驚! ∩痰昀习搴懿桓吲d地說(shuō):“小孩子懂什么呀,怎么能隨便瞎說(shuō)呢!我這可是正宗原裝進(jìn)口奶粉喲!”  兒子指著包裝袋上的英文說(shuō):“我剛才仔細(xì)看了看,短短幾句產(chǎn)品介紹里面,我就發(fā)現(xiàn)了三個(gè)拼寫錯(cuò)誤的英語(yǔ)單詞呢!原裝進(jìn)口奶粉會(huì)出現(xiàn)這樣的低級(jí)錯(cuò)誤嗎?”  商店老板的臉紅一陣白一陣,尷尬極了。圍觀的顧客紛紛向兒子蹺起大拇指! 』氐郊,我對(duì)兒子說(shuō):“今天幸虧你在我旁邊,不然,我可要吃大虧了?磥(lái),英語(yǔ)真的已經(jīng)越來(lái)越與我們的日常生活密切相關(guān)了!只可惜我二十多年前學(xué)的那點(diǎn)英語(yǔ)早已忘得差不多了。”停頓一會(huì)兒,我忽然問(wèn)兒子:“如果爸爸也想再重新開始學(xué)點(diǎn)英語(yǔ),你愿意當(dāng)我的小老師嗎?”  兒子直搖頭:“爸爸真會(huì)開玩笑,我自己最怕英語(yǔ)了,哪還能做你的老師?”  “怎么不能呢?今天你的表現(xiàn)不是得到那么多人的稱贊嗎?爸爸相信,只要你再加一把勁,你一定能做一個(gè)合格的小老師!”我進(jìn)一步鼓勵(lì)道! “真的?那就讓我試試吧!”兒子顯然被我的鼓勵(lì)打動(dòng)了。我心里暗暗高興! 」唬魃狭“小老師”的帽子后,兒子學(xué)英語(yǔ)的勁頭大增,一有空閑就讀英語(yǔ)課文或聽英語(yǔ)磁帶,唯恐成績(jī)不好有損“老師”的形象。我也轉(zhuǎn)變父親的角色,積極主動(dòng)地給兒子制造更多當(dāng)“老師”的機(jī)會(huì)。當(dāng)兒子讀英語(yǔ)課文時(shí),我也盡量跟著一起讀,從而調(diào)動(dòng)他的閱讀興趣。有時(shí)我還故意讀錯(cuò)一兩句,或裝著某一句不會(huì)讀,把兒子當(dāng)作老師來(lái)請(qǐng)教,兒子頓時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種成就感。在這種心理刺激下,兒子在教我的同時(shí),不知不覺(jué)中,他自己也把知識(shí)掌握得更牢固了! 讉(gè)月后,兒子的英語(yǔ)成績(jī)有了明顯提高,我這個(gè)做“學(xué)生”的也能夠說(shuō)一些基本的英語(yǔ)對(duì)話了!
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