周末，督促兒子寫作業(yè)，他總是能找出理由來(lái)不寫，不是說(shuō)看會(huì)兒電視，就是渴了餓了，很不配合。這樣的情況，已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間了，令我很是苦惱，但是哄著寫，他不寫，打著罵著寫，最終是寫了，但是滿臉的不高興，不用說(shuō)，也達(dá)不到好的效果，不如不寫。如何才能讓他養(yǎng)成自覺的好習(xí)慣呢？看來(lái)得想一想辦法。
俗話說(shuō)，上趕著的不是買賣，與其吆五喝六地逼著他寫，不如干脆置之不理，所以這個(gè)周末，我任他看電視，吃零食，玩玩具，偶爾愛人讓他寫時(shí)，他不肯寫，我便會(huì)添油加醋地說(shuō)：不用寫，寫作業(yè)多難受呀，還是玩痛快，等星期一寫不完，看老師能怎么辦？
果然，他上了鉤，說(shuō)：我就要寫，一定要寫，一會(huì)兒我就寫。但是話雖這么說(shuō)，他依然沒(méi)有動(dòng)筆。
等到晚上，我坐在電腦前查資料，愛人看雜志，沒(méi)人理他，七點(diǎn)鐘他主動(dòng)要寫作業(yè)，拼音數(shù)學(xué)，一大堆，要想一會(huì)兒寫完，談何容易，急得他直哭，其中還有一項(xiàng)要我?guī)椭鲱}。我不同意，我說(shuō)我有空的時(shí)候，你不要我出題，現(xiàn)在我忙著呢，不幫。他急得直哭，哭吧，我端坐著，不理。
他哭：作業(yè)寫不完了，老師要批評(píng)的。我說(shuō)那你得自己想辦法解決。他說(shuō)媽媽我再也不這樣了，以后放學(xué)了就先寫作業(yè)。你幫我出題好嗎？
我說(shuō)我怎么能相信你的話，你得給我寫個(gè)證明。于是我拿給他一張便紙。他便寫上：媽媽，以后我再也不這樣了，到家就寫作業(yè)。葛承燁。用的都是拼音。因?yàn)樗�沒(méi)有學(xué)漢字。
我收起紙條，幫他出了題。然后他按我的要求，收拾好書包，主動(dòng)上床睡覺。
有了這次的教訓(xùn)，他記住了，把該做的事情做完，再玩，是很快樂(lè)的事。
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