女孩的自尊心較之男孩要更強(qiáng)一些，在問(wèn)題出現(xiàn)后，有的家長(zhǎng)會(huì)在氣憤之下做出不尊重女孩的舉動(dòng)，這無(wú)疑會(huì)給女孩帶來(lái)更大傷害。不尊重的態(tài)度是不可取的，即使在女孩犯了錯(cuò)或者出現(xiàn)了問(wèn)題的情況下。如果一個(gè)人感受到了別人對(duì)她的不尊重，那么即使她有理也不愿再做出解釋。有尊重才有解釋?zhuān)o女孩一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，前提是家長(zhǎng)必須尊重她。
金女士的女兒正處在青春期，各方面問(wèn)題自然特別多，用金女士的話(huà)來(lái)說(shuō)女兒簡(jiǎn)直是個(gè)“問(wèn)題專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。
曾幾何時(shí)，孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，金女士也像很多家長(zhǎng)一樣，很少給孩子解釋的機(jī)會(huì)，而是先劈頭蓋臉地?cái)?shù)落孩子一通，諸如“早知道你不會(huì)讓媽媽省心”“不用聽(tīng)你的解釋?zhuān)揖椭肋@件事肯定是你的原因”之類(lèi)的話(huà)，但金女士發(fā)現(xiàn)這樣做之后女兒反而變得越來(lái)越“皮”了。
在查閱了有關(guān)青春期孩子教育的資料后，金女士才知道她的言行已經(jīng)對(duì)女兒的自尊心造成了傷害。如果孩子在同一件事上，自尊心反復(fù)受到傷害，那么漸漸地她就變得“皮”了，也就是對(duì)家長(zhǎng)的言行不再“感冒”了，這是一個(gè)不好的信號(hào)。金女士總結(jié)教訓(xùn)，決定在尊重女兒的前提下給她留出解釋的機(jī)會(huì)，通過(guò)良性的溝通來(lái)了解問(wèn)題的前因后果，直至解決問(wèn)題。
有一天女兒回家很晚，金女士沒(méi)有像往常一樣先數(shù)落女兒一頓，而是很關(guān)切地問(wèn)女兒為什么回來(lái)這么晚，是不是有什么事情，言語(yǔ)中透露出對(duì)女兒的關(guān)心和尊重。媽媽的做法讓女兒感覺(jué)很溫暖，她一五一十地把自己回家晚的詳細(xì)情況跟媽媽做出了解釋?zhuān)瑡寢屇托牡貎A聽(tīng)，并不時(shí)地點(diǎn)頭微笑。
后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)女兒變得更從容和自信了，有什么事也愿意和自己說(shuō)了，母女二人的關(guān)系變得融洽起來(lái)。
人與人相處最基本的就是相互尊重，這一點(diǎn)在家長(zhǎng)對(duì)待孩子的問(wèn)題上卻常常被忽視。很多“問(wèn)題女孩”表現(xiàn)得越來(lái)越糟糕，原因之一就是家長(zhǎng)不懂得尊重她們，出現(xiàn)問(wèn)題不聽(tīng)她們的解釋。前面例子中，金女士正是明白了尊重女兒的重要性，才使得女兒各方面有了較大的改觀。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/661456.html
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