歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

別老對(duì)孩子說(shuō)“我生氣了”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  生活中,我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)們對(duì)孩子說(shuō):“別鬧了,媽媽生氣了!”、“你不好好吃飯,奶奶生氣了!”等等,認(rèn)為孩子意識(shí)到家長(zhǎng)生氣了就會(huì)乖乖聽(tīng)話。但是事實(shí)上,家長(zhǎng)總是對(duì)孩子說(shuō)“我生氣了”,可是很容易影響孩子的心理健康喲。

  有心理研究顯示,對(duì)6歲前孩子經(jīng)常性生氣,會(huì)讓他形成消極的負(fù)面人格,產(chǎn)生自卑、內(nèi)向、憂郁的心理,而且害怕與人相處,甚至有自殺的傾向。

  爸爸媽媽們可要注意了,盡量不要對(duì)孩子生氣,即使真的生氣了,也要先控制好情緒,如果忍不住爆發(fā)出來(lái)了,事后也要馬上撫慰孩子,告訴他:“寶寶剛才不乖,媽媽好傷心呀,忍不住生氣了,但是媽媽還是很愛(ài)寶寶的,寶寶只要改正了壞毛病,還是人見(jiàn)人愛(ài)的乖孩子!”避免給孩子造成心理陰影。

  解析問(wèn)題一:分析是什么事情讓你生氣,學(xué)會(huì)冷靜處理

  對(duì)待孩子的言行,爸爸媽媽們要學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析,而不是用生氣來(lái)管教孩子。如果孩子出現(xiàn)反常的舉動(dòng),比如突然不聽(tīng)媽媽話了,大哭大鬧,家長(zhǎng)們首先要保持冷靜,如果覺(jué)得很生氣也要先壓住火氣,仔細(xì)想想孩子哭鬧是不是有他的原因,用輕柔的語(yǔ)氣詢問(wèn)他:是不是病了累了,還是在幼兒園受欺負(fù)了,了解情況之后,慢慢地?fù)嵛亢⒆樱谄綇?fù)孩子心情的同時(shí),爸爸媽媽的火氣也慢慢消退了。

  如果孩子出現(xiàn)不良行為,比如亂扔?xùn)|西,或者說(shuō)粗話等等,也可以嘗試著先耐心地引導(dǎo)他,告訴他“要將東西放回原位,而且小孩子要講文明,不能隨便說(shuō)粗話,這些都是壞孩子的行為,大家都不喜歡壞孩子!”看到孩子認(rèn)真地改正了,爸爸媽媽要及時(shí)地夸獎(jiǎng)他,讓他感覺(jué)到自己聽(tīng)話就能受到表?yè)P(yáng),也會(huì)高興起來(lái),看到孩子又是乖乖的了,爸爸媽媽怎么還會(huì)生氣呢?

  解析問(wèn)題二:分析是孩子的行為錯(cuò)了,還是大人的理念錯(cuò)了

  小孩子都有自己玩樂(lè)的世界,有他喜歡的游戲方法,這些都是大人不懂或不了解的,所以爸爸媽媽認(rèn)為孩子不應(yīng)該做的事情,他自己可能覺(jué)得沒(méi)什么不對(duì)的,就是可以這么做。這樣一來(lái),如果爸爸媽媽生氣了,他就會(huì)更加疑惑,甚至懷疑自己,產(chǎn)生自卑了。

  比如說(shuō),孩子正在用蒼蠅拍打蒼蠅,他是把它當(dāng)作玩具玩了,可是爸爸媽媽卻不懂他的想法,覺(jué)得他是在玩臟東西,馬上命令他:“快把這個(gè)臟臟的拍子放下去洗手,你要是不放媽媽就生氣了!”這時(shí)候孩子會(huì)覺(jué)得媽媽連玩具都不讓他玩了,好傷心!其實(shí)媽媽不妨嘗試一下,跟著孩子一起玩,拿著拍子跟他一起拍,一邊問(wèn)他:“寶寶告訴媽媽,你在干什么呢?”

  孩子在給媽媽講解的時(shí)候也會(huì)產(chǎn)生成就感,能夠培養(yǎng)他的小自信,而且聽(tīng)到孩子乖巧的解釋,媽媽的心情也會(huì)變好呀!玩過(guò)之后再帶孩子去洗手,并告訴他: “蒼蠅拍是拍蒼蠅的,上面有好多好多細(xì)菌呢,寶寶以后如果一定要玩的話,玩過(guò)后一定要把小手洗得干干凈凈的,知道嗎?”這樣既能滿足孩子游戲的愿望,又能讓他長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),一舉兩得。

  解析問(wèn)題三:分清楚大錯(cuò)小錯(cuò),不要輕易用生氣制服孩子

  許多家長(zhǎng)總會(huì)時(shí)刻盯緊孩子,只要孩子犯了一點(diǎn)小錯(cuò),或者有什么不好的舉動(dòng)就馬上制止,想從根源幫助孩子改掉壞習(xí)慣,但是這樣做反而更不容易讓孩子的不良行為消失。而且如果爸爸媽媽一直管制著孩子,他一犯錯(cuò)就用生氣來(lái)制服他,反而會(huì)形成副作用:使性情較弱的孩子會(huì)變得內(nèi)向自閉郁悶,而開(kāi)朗外向的孩子尤其男孩會(huì)變本加厲故意使壞搗蛋。

  其實(shí),如果孩子犯了無(wú)傷大雅的小錯(cuò),爸爸媽媽大可以裝作不知道,讓孩子嘗到事情的后果,以后自然而然就不會(huì)再犯錯(cuò)了。比如吃飯的時(shí)候,孩子想伸手抓飯吃的時(shí)候,媽媽沉住氣,不要立刻制止他,讓孩子看到抓飯的后果就是把飯都弄到地上了,而且自己吃不飽,那么他以后就會(huì)乖乖地用勺子吃飯啦。

  等孩子長(zhǎng)到五六歲后,開(kāi)始慢慢懂事了,爸爸媽媽就可以用講道理的方式來(lái)引導(dǎo)他,在平時(shí)聊天的時(shí)候可以有意識(shí)地告訴他什么事情應(yīng)該做什么事情不能做,或者把孩子近期犯的小錯(cuò)誤拿出來(lái)分析,幫他改正壞習(xí)慣,讓孩子形成正確的是非觀,爸爸媽媽心平氣和地教導(dǎo)才能讓孩子能耐心聽(tīng)完,認(rèn)認(rèn)真真地改正錯(cuò)誤。

  解析問(wèn)題四:用生氣來(lái)硬碰硬,則會(huì)形成反作用

  面對(duì)爸爸媽媽生氣,比較調(diào)皮的孩子也會(huì)使出絕招,學(xué)著大人一樣用生悶氣的辦法來(lái)要挾爸爸媽媽。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們?cè)贌o(wú)奈地妥協(xié),就容易讓孩子形成要挾大人的壞習(xí)慣,以為生悶氣爸爸媽媽就拿他沒(méi)辦法了,反之,如果家長(zhǎng)們繼續(xù)生氣,跟孩子硬碰硬,也只會(huì)讓矛盾更加激烈,這可怎么辦呢?

  其實(shí),最簡(jiǎn)單有效的辦法,就是保持好心態(tài),先不要生氣,不給孩子要挾大人的機(jī)會(huì),同時(shí),爸爸媽媽也要盡量關(guān)注孩子的正面行為并加以贊賞鼓勵(lì),讓孩子覺(jué)得自己受到信任,給他樹(shù)立美德的機(jī)會(huì)。比如孩子如果不肯洗澡,大人不妨通融一次,告訴他今天不洗就算了,但明天要洗,這等于期待孩子能做到說(shuō)話算數(shù),是對(duì)孩子信任的具體表現(xiàn),孩子都很重視爸媽對(duì)自己的信任,一般會(huì)樂(lè)意第二天洗澡的。

  爸爸媽媽要生氣時(shí),要先讓自己冷靜下來(lái),通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的分析之后,再采取相應(yīng)的行動(dòng),看看孩子是需要關(guān)心撫慰,孩子需要大人的引導(dǎo),對(duì)癥下藥,既能夠解決孩子不聽(tīng)話的問(wèn)題,也可以避免大人們生氣給孩子帶來(lái)心理影響,讓孩子有一個(gè)健康的成長(zhǎng)經(jīng)歷。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/545449.html

相關(guān)閱讀: