俗話說(shuō)富不過(guò)三代。父輩祖輩即使留下了再多財(cái)富，如果你不思進(jìn)取，只會(huì)揮霍，就算有金山銀山，遲早也是要被敗光的。所以，不要說(shuō)富人了，就是普通的家庭，也應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣，幫助他們樹(shù)立正確的掙錢、消費(fèi)、儲(chǔ)蓄的觀念。不過(guò)，這些對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，還是有一定難度的，特別是那些花錢大手大腳，習(xí)慣和同齡人攀比的城市里的孩子，要教他們學(xué)會(huì)理財(cái)，還是需要一些竅門的。

　　首先，父母自己要有理財(cái)意識(shí)和科學(xué)理財(cái)方法，要有良好的節(jié)儉習(xí)慣，為孩子作出榜樣。都說(shuō)家長(zhǎng)是孩子最早的啟蒙老師，一個(gè)花錢大手大腳、不會(huì)節(jié)儉的父母親很難教會(huì)孩子如何科學(xué)地理財(cái)。

　　其次，家長(zhǎng)可以讓孩子一起參與制定家庭財(cái)務(wù)計(jì)劃。財(cái)務(wù)計(jì)劃就是有效地掌握自己手中的錢財(cái)，無(wú)論掙多少錢，都應(yīng)該讓錢財(cái)為生命中的每一階段提供最大的安全保障，或者最合適的生活方式。由于人生的不同階段會(huì)有不同的財(cái)務(wù)需要，所以家庭要有財(cái)務(wù)計(jì)劃。讓孩子參與其中，幫助他們體會(huì)知道生活要有計(jì)劃，需要節(jié)制，不能無(wú)度揮霍。

　　第三，讓孩子了解家庭財(cái)務(wù)計(jì)劃，并學(xué)會(huì)記賬。讓孩子知道家里近期、中期、長(zhǎng)期需要的支出有哪些方面，學(xué)費(fèi)要多少錢?收入多少，支出是多少，有多少剩余?孩子手中要有一個(gè)記賬本，隨時(shí)記下家中的收支項(xiàng)目，讓孩子了解家庭的日常開(kāi)銷和收入以及掙錢的方法，讓孩子知道和體驗(yàn)掙錢的艱辛。

　　第四，家長(zhǎng)也可以與孩子簽訂一份“零用錢合同”，如：“甲方按月支付乙方零用錢60元，其中20元用于購(gòu)買書(shū)籍，20元公交車費(fèi)，10元自由支配，其余10元存入銀行……，乙方若無(wú)節(jié)制地花錢造成透支，甲方有權(quán)在下一月將其零用錢減半;乙方若堅(jiān)持每月存款10元，一年后甲方將給予乙方與存款相同數(shù)目的獎(jiǎng)金作為獎(jiǎng)勵(lì)。”簽訂“零用錢合同”是西方很流行的讓孩子學(xué)會(huì)自我管理、自我約束的方法。這是理財(cái)教育，更是孩子心理素質(zhì)的鍛煉。但合同內(nèi)容不宜定得太死，要讓孩子有自己安排的空間，給他自己統(tǒng)籌安排的鍛煉機(jī)會(huì)。 中國(guó)的父母可以嘗試一下，說(shuō)不定會(huì)有很好的效果。

　　最后，和孩子一起學(xué)習(xí)掌握基本的金融知識(shí)與工具，使孩子懂得既要合理合法地賺錢，又要有良好的消費(fèi)習(xí)慣。同時(shí)，給孩子提供親身體驗(yàn)理財(cái)?shù)膶?shí)踐過(guò)程，正確對(duì)待金錢，形成正確的理財(cái)觀，道德觀和勞動(dòng)觀。

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