比較是思維的重要過程。越善于比較認(rèn)識(shí)事物，掌握知識(shí)的能力就越強(qiáng)。因此，要引導(dǎo)孩子善于發(fā)現(xiàn)近似事物中的異點(diǎn)和不同事物中的相似點(diǎn)。要想使寶寶養(yǎng)成比較事物的習(xí)慣，具備較強(qiáng)的辨別事物的能力，必須經(jīng)過專門的比較訓(xùn)練，學(xué)比較的訓(xùn)練從寶寶1歲就可以開始進(jìn)行了。

　　寶寶學(xué)比較的方法

　　比較大小

　　當(dāng)幼兒玩了皮球、足球、乒乓球之后，可讓他從中比較出大小，哪個(gè)小些�？晒┍容^大小的東西到處都有，如各種大小的碗、盤、瓜、果、樹葉……隨時(shí)隨處可進(jìn)行比較。

　　比較高矮

　　先讓幼兒比較同類事物的高矮，如兩幢樓房、兩棵樹、兩個(gè)人……然后比較不同事物的高矮，如椅子和桌子、草和樹、人和房子。

　　比較長(zhǎng)短

　　先讓幼兒比較同類物體的長(zhǎng)短，如長(zhǎng)褲和短褲、長(zhǎng)袖衫和短袖衫、長(zhǎng)鋼筆和短鋼筆、長(zhǎng)蠟燭和短蠟燭……然后比較不同事物的長(zhǎng)短，如猩猩和鹿比脖子、老鼠和松鼠比尾巴、仙鶴和鴨子比腿長(zhǎng)……再讓孩子在圖上比較長(zhǎng)短。

　　比較上下

　　先讓孩子在三維空間比較下下，如桌上桌下、各層樓房、各層書架或玩具架、床上床下、飛機(jī)和汽車、飛鳥與兔子、桌子與臺(tái)燈……然后讓孩子在兩維的平面上比較上下，例如讓孩子觀察一幅畫并指出畫上物體的上下位置。

　　比較薄厚

　　各種書本、布料、紙張、被褥等，都可讓孩子進(jìn)行薄厚比較。

　　比較輕重

　　比較各類物品的重量，如足球與乒乓球、大書與小書、玻璃杯與紙杯……

　　比較粗細(xì)

　　先讓孩子比較兩個(gè)或兩個(gè)心上物體的粗細(xì)，如兩棵樹、兩支筆、三根管子……然后比較同一物體的粗細(xì)，如樹干與樹枝、胳膊的上下、腿的上下、手指的指尖等。

　　其他比較

　　其他比較包括：顏色深淺、精糙與光滑、溫度高低、聲音強(qiáng)弱的比較等。在進(jìn)行以上單因素的比較之后，就可讓幼兒比較兩個(gè)物體的異同，如鴨子和鵝、貓和虎、猩猩和猴子、西紅柿和柿子、鋼琴和風(fēng)琴、小提琴和吉它……這是對(duì)各種比較能力的綜合訓(xùn)練。通過不斷的比較，可以逐漸形成思維的深刻性品質(zhì)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/406280.html

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