歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

怎樣開(kāi)發(fā)幼兒的智力

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  幼兒期隨意動(dòng)作、口語(yǔ)及感知覺(jué)迅速發(fā)展,開(kāi)始了最初的游戲活動(dòng),并出現(xiàn)最簡(jiǎn)單的想象,記憶思維也較嬰兒期增強(qiáng),這為智力開(kāi)發(fā)提供了有利的條件,開(kāi)發(fā)幼兒智力可從下面幾方面進(jìn)行:

  (1)為幼兒創(chuàng)造合適的游戲運(yùn)動(dòng)環(huán)境:從游戲中促進(jìn)幼兒動(dòng)作和技能的發(fā)展。

  (2)培養(yǎng)幼兒的言語(yǔ)表達(dá)能力:2~3歲是口頭語(yǔ)言發(fā)展的最佳年齡,應(yīng)鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)話(huà),引導(dǎo)他用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望、要求和感覺(jué)。多教孩子說(shuō)歌謠、唱兒歌,這不僅可以訓(xùn)練幼兒的語(yǔ)言能力,還能訓(xùn)練他的音樂(lè)節(jié)奏感,培養(yǎng)藝術(shù)意識(shí)。

  (3)讓幼兒多看、多聽(tīng)、多動(dòng)手:智力開(kāi)發(fā)總是離不開(kāi)知識(shí)的掌握,而要獲得知識(shí),必須通過(guò)看、聽(tīng)、摸等感知活動(dòng)。應(yīng)讓幼兒多接觸自然和社會(huì)環(huán)境,多動(dòng)手以親身感知事物,促進(jìn)智力發(fā)育。2~3歲的幼兒聽(tīng)故事時(shí)會(huì)聽(tīng)得津津有味,家長(zhǎng)應(yīng)抓住孩子好奇、求知的這一心理經(jīng)常給孩子講些有趣易懂的故事,這樣可增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

  (4)啟發(fā)幼兒多提問(wèn)題、多思考:好奇多問(wèn)是兒童的天性,有些孩子喜歡提問(wèn),這是思維活躍的表現(xiàn),家長(zhǎng)要耐心地用通俗易懂的語(yǔ)言回答,而不能敷衍了事;有些孩子提不出什么問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法啟發(fā)他們讓他們自己提問(wèn),并站在孩子的角度,多提一些問(wèn)題讓孩子思考回答。

  (5)鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造精神:孩子在做游戲、搭積木時(shí),應(yīng)鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)造精神,引導(dǎo)孩子不重復(fù)別人做過(guò)的東西等,而幫助孩子自己想象著做,孩子拆弄玩具時(shí),不要求全責(zé)備,因在 頑皮的舉動(dòng)中,往往可能是創(chuàng)造力的表現(xiàn)。幼兒創(chuàng)造的欲望僅僅開(kāi)始萌芽,需要家長(zhǎng)、教師去發(fā)現(xiàn)、去引導(dǎo),如完全按大人要求的模式做,則會(huì)抑制孩子的創(chuàng)造精神。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/635200.html

相關(guān)閱讀: