2歲半——3歲的孩子是器官協(xié)調(diào)、肌肉發(fā)展和對(duì)物品發(fā)生興趣的敏感期,是改進(jìn)動(dòng)作、時(shí)間、空間概念加強(qiáng)的時(shí)期,是感覺精確化的敏感期,是學(xué)習(xí)第二語言的敏感期。是性格培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,也是吸收性思維和各種感知覺發(fā)展的敏感期。這時(shí)孩子的成長(zhǎng)令父母十分驚訝,孩子突然變得乖巧懂事,與父母之間有了溝通和協(xié)調(diào)。此時(shí)幫助孩子與小朋友平等友愛地玩耍以及更多親子間交流是培養(yǎng)其社會(huì)性的良機(jī)。父母要設(shè)法帶孩子到公園或廣場(chǎng)等孩子較多聚集的場(chǎng)所,使他們?nèi)谌肴后w之中。
此時(shí)期孩子若缺少玩伴,可能會(huì)在心理中制造“想象中的朋友”,面對(duì)著房間墻壁或圖書好像與人說話似地游戲著,這并不是不正,F(xiàn)象,而是渴求玩伴的心理表征。這時(shí)的游戲非常重要。你可為孩子挑選以下幾種類型的一些玩具:
1、拼圖游戲、玩的面團(tuán)、粘貼物、彩色書、彩色筆、手指畫用具、硬紙板書、樂器,各種動(dòng)物形象的毛絨玩具、玩具餐具、玩具家俱、小桶、小鏟、小漏斗、小噴壺等。
2、簡(jiǎn)單的拼圖玩具、成套的小盒、拼插玩具、中小型的積木,各種玩具交通工具如:小汽車、卡車、兒童三輪車、救護(hù)車、電動(dòng)飛機(jī)、小汽車、軌道火車、套環(huán)等。
3、大皮球、小皮球、籃球圈、木凳、磁性字母和數(shù)字、圖釘板、需要自己裝配的玩具、簡(jiǎn)單的卡片游戲和大型拼圖、廚房設(shè)備玩具。
4、各種可用來涂沫顏料、簡(jiǎn)單的游戲拼圖、簡(jiǎn)單的建筑模型、舊雜志、籃子、帶蓋的食管或容器、橡皮泥、活動(dòng)玩具,如小火車、小卡車、假想的勞動(dòng)工具和廚房用品、各種角色的木偶、適合摟抱的玩具動(dòng)物或玩具娃娃。
5、假手槍:通過玩帶扳機(jī)的玩具手槍,鍛煉手勁。開始玩硬塑手槍,食指不用多大勁兒就能勾得“咋、咋”響。到二歲半后,可換玩塑鋼手槍,用食指很費(fèi)勁才能勾得“咋、咋”響。到兩周歲后,還可換玩不銹鋼手槍,比較重,打響之前,需費(fèi)很大勁兒用手拉開槍栓,然后才能用手指勾響。這樣孩子的手和手指可鍛煉得越來越有勁。
6、騎童車:通過騎童車,鍛煉腿勁。童車是孩子的最好玩具之一,既可以鍛煉身體,又可使手、眼、腳的動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,掌握平衡和控制的能力。
7、各種球:玩球可鍛煉全身。一周歲起開始玩球,先是玩小皮球,用手拍。接著就是玩小排球,小足球,羽毛球,用手打,用腳踢。兩歲半后,還可玩標(biāo)準(zhǔn)型少年小足球,連踢帶跑,鍛煉了全身各個(gè)器官,并使全身動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
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8、積木:孩子在玩積木的過程中,認(rèn)識(shí)了圖形,學(xué)會(huì)了正確分類。提高了他們的思維能力和促進(jìn)了他們智力發(fā)展。他們用積木塊組裝正方體、長(zhǎng)方體及“大樓”。先按大小,長(zhǎng)短把積木塊分成組,按紅、黃、藍(lán)、綠顏色把積木塊分成類,然后把積木塊配成對(duì),還可按大小、長(zhǎng)短、顏色多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一起來,進(jìn)行更復(fù)雜的分類組合排序的游戲,進(jìn)而將積木塊組成大小不一、顏色不同等各種類型的正方體、長(zhǎng)方體、三角體、棱體、錐體和樓群等。
9、玩具電話:孩子在玩玩具電話的過程中,可學(xué)會(huì)打電話的基本技能和文明用語。一歲半至兩周歲的孩子,可以自己親手拿電話,連續(xù)按上幾個(gè)號(hào)碼,并能說出:“喂喂,你好!再見!”到兩歲半后,在大人幫助下,就能給媽媽打電話了。
10、疊杯:對(duì)一個(gè)2歲末的幼兒來說,疊杯玩具是最變幻無窮的游戲,既可疊成高塔,又可縮成一只單杯,還可把小積木或其他小東西藏在疊杯內(nèi)再尋找一番。通過這類游戲,孩子們能夠知道雖然有些東西眼睛看不見,但卻是實(shí)際存在的。
11、玩具車:到了2歲多,幼兒已經(jīng)能基本控制自己身體的各部位,可以駕駛小車了。如果小車還能載上他們自己的一些小玩具,而自己又能充當(dāng)運(yùn)輸司機(jī),那可真是其樂無窮。
12、拉著會(huì)走的動(dòng)物玩具:幼兒拉著會(huì)走動(dòng)的“動(dòng)物”,會(huì)讓他們著迷,他們慢慢會(huì)理解這一根繩子原來還有這樣的牽動(dòng)力量,這比那些電動(dòng)玩具車更有啟智作用。
13、電動(dòng)玩具:孩子在玩電動(dòng)玩具的過程中,可了解警車的警笛聲,老虎的吼叫聲等,他們還能親手拆換電動(dòng)具上的電池,初步了解了電能產(chǎn)生光、熱、聲、力的性能。
14、兒童早教機(jī):強(qiáng)調(diào)寓教于樂。觸摸式的操作方式,讓孩子易于掌握;圖文聲并茂的界面,激起孩子不倦的學(xué)習(xí)熱情。“講故事”、“背唐詩”、“做游戲”等包裝豐富的軟軟件更為孩子們提供了一個(gè)知識(shí)的寶庫,輕輕松松地達(dá)到早期智力開發(fā)的目的;
15、多米諾骨牌:這被譽(yù)為是“集動(dòng)手動(dòng)腦于一體,融精彩趣味為一爐”的趣味玩具。“前后固定、中間可任意擺放”的模式,能有效地培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新意識(shí)和想像能力。“一著不慎、滿盤皆輸”的游戲規(guī)則能最大限度地培養(yǎng)孩子們的耐心。它讓孩子們認(rèn)識(shí)到“成功是一步步換來的”內(nèi)涵,要讓孩子們體會(huì)到數(shù)百次失敗后的成功喜悅。
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