溺愛型家庭教育方式的一個后果，就是讓孩子變懶了、變笨了。溺愛是低層次的愛，會對孩子的成長造成不良影響。所以，爸爸媽媽在愛孩子的過程中要有理性、有原則。

　　關(guān)愛不等于溺愛

　　孩子年齡小，他們很難理解事物之間的相互聯(lián)系，他們認識事物的方式往往就是以自我為中心，如果爸爸媽媽事事順從孩子，滿足孩子所有的需求，讓孩子的自我意識越來越強，漸漸地，你會發(fā)現(xiàn)，孩子的身邊開始缺少了伙伴。

　　爸爸媽媽要做的應(yīng)該是：

　　給孩子一個空間。爸媽要作為與孩子關(guān)系平等的朋友，而不應(yīng)該充當(dāng)保護者、救生員之類的角色，不能以自己的孩子為中心，什么事都進行干預(yù)，代替孩子去解決人際沖突。爸爸媽媽要多站在孩子的背后，當(dāng)孩子發(fā)生困難時，鼓勵他們自己想辦法解決。

　　塑造寬廣的心靈。爸爸媽媽可通過故事、詩歌等形式來激發(fā)孩子的同情心，幫助孩子了解他人的心理感受。還要做好榜樣，讓孩子辨別是非，要讓他們明白耍賴哭鬧是沒有任何用處的。

　　教給孩子一種技能。爸爸媽媽要有意識地為孩子創(chuàng)設(shè)與朋友交往的機會，教會孩子一些交往的技能，可以在和小伙伴的相處中更為順利。

　　嚴(yán)格不等于專制

　　有些爸爸媽媽認為自己是一家之主，代表著家里的權(quán)威，孩子就應(yīng)該聽自己的，一旦不符合爸媽的意思，就指責(zé)訓(xùn)斥。這種簡單粗暴的教育方式只會給孩子帶來嚴(yán)重的心理壓力，讓他們更加自卑和消極。

　　爸爸媽媽要做的應(yīng)該是：

　　了解孩子。爸媽要了解孩子的生理、心理特點，注重孩子興趣和能力的培養(yǎng)，讓他們能夠健康快樂地成長。

　　解放孩子。要讓孩子從書本中走出來，不要只顧埋頭學(xué)習(xí)，可以利用休息或節(jié)假日期間，帶孩子出去旅游，開拓孩子的眼界，讓他們在實際的觀察體驗中增長知識，發(fā)展智力。

　　鍛煉孩子。爸爸媽媽要鼓勵并支持孩子多動手操作、思考，做自己想做、能做的事情。在動手操作的過程中，孩子的多種能力就會得到鍛煉和提高。

　　放手不等于放任

　　有一些爸爸媽媽認為孩子的成長要順應(yīng)天性，讓他們自由去吧，不管做什么都不加干涉，放任孩子的行為，還認為這是對孩子的愛，其實這種方式也是不科學(xué)的。爸媽不能忽視自己的影響和教育作用，給孩子適當(dāng)?shù)募s束，寬中有嚴(yán)，他們才能成長得更好。

　　爸爸媽媽要做的應(yīng)該是：

　　轉(zhuǎn)變觀念。爸媽可以看看有關(guān)家庭教育方面的書籍，與其他孩子的父母以及老師多進行溝通交流，認識到家庭教育的重要性。

　　增加交流。多參加一些家庭聚會、親子活動，在與其他家庭的交流中，體會家庭教育的重要性，解決自己在教育中所遇到的問題和困惑，取長補短。

　　每一個爸爸媽媽都希望自己的孩子成才，也想給他們最好最豐厚的愛，但是愛孩子也要講究方式，缺乏原則性的愛只會害了孩子。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/577716.html

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