兒童教育家提出最新觀點，下次不妨對孩子坦言相告——孩子，我們吵架了。
夫妻當孩子面吵架會給孩子帶來哪些不良影響
使孩子的情緒受到強烈的沖擊,產(chǎn)生消極情緒
如恐懼，悲傷，無助感等。夫妻吵架時往往吵得臉紅脖子粗，用高八度的嗓門大喊大叫，常常把幼兒嚇的不知所措。夫妻倆吵得投入的時候，根本顧不上理會孩子，對孩子的哭喊、懇求也聽而不聞。幼兒不由得以為爸媽不要自己了，倍感傷心和無助；而看到自己認為最親密的人之間也針鋒相對，孩子會感到自己認為最安全的避風港也不復存在，內(nèi)心涌起深深的恐懼。
給孩子提供了一個攻擊性行為的壞榜樣
心理學研究者認為，攻擊性行為的成因之一是由于學習，也就是模仿。其模仿的來源包括：暴力電視、父母及教養(yǎng)者的行為、同伴的行為等。夫妻吵架過程中，不僅僅是合理的爭論，往往會喪失理智，許多刻薄的話、粗話乃至臟話也脫口而出，有的夫妻甚至大打出手。幼兒的模仿能力非常強，父母吵架時的神態(tài)、姿勢、語氣語調(diào)、用語他們都有可能學到。日后小孩子在游戲時，就對著洋娃娃嫩聲嫩氣地罵，狠狠地打娃娃，或者，對小朋友說粗話、臟話。
對孩子進行了錯誤的社交技能訓練
使孩子誤以為吵架、謾罵乃至打架都是解決沖突的辦法在人際交往中，出現(xiàn)不同意見或者沖突是正常的，問題在于如何解決社交中的沖突。在小學低年級兒童寫給"知心姐姐"的信中，有相當一部分是訴說有關(guān)人際關(guān)系方面的苦惱。在幼兒園中，幼兒的社交技能即出現(xiàn)了很大差異，也開始對人際關(guān)系問題敏感：小朋友為什么不跟我玩？有的幼兒只會采用強制性手段來解決問題。達不到目的就搞破壞，搗亂，進行報復。結(jié)果小朋友們更不理他。社交技能不是天生的，需要在日常生活中加以訓練。夫妻之間出現(xiàn)了意見分歧，就吵架或者打架，往往使孩子誤以為吵架、打架是解決問題的好辦法，不知道應該克制自己的怒氣，不會采用其他的、真正有效的辦法解決沖突。
使孩子的情緒、性格、行為出現(xiàn)問題
心理學的研究表明，長期生活在“硝煙彌漫”的家庭中，除了攻擊性顯著增強以外，孩子的情緒、性格發(fā)展都會出現(xiàn)扭曲，變得感情冷漠，對他人缺乏信任，為人刻薄，愛挑剔，脾氣暴躁，或者性格內(nèi)向，壓抑，容易退縮，對外界事物喪失興趣。這樣長大的孩子，易于和不良少年交往。
面對突然闖進“戰(zhàn)場”的孩子你應該……
對孩子坦言相告—當爭執(zhí)不可避免時
“寶貝，我和你媽媽吵架很正常，要知道，天使們也會因為心情不好而發(fā)生爭執(zhí)�！毙睦韺W教授斯柯特•史丹利第一次對兒子談起夫妻爭吵時這樣解釋，“兒子原本繃緊的小臉開始放松，他不那么害怕了�！�
專家認為，應該讓孩子學習如何處理矛盾，因為在大多數(shù)情況下，人們所持的觀點都是不同的，想要達成一致，必須有一方做出讓步。讓孩子知道父母有時會意見不一致，父母的爭吵和辯論能夠讓孩子認識到他們不是唯一會生氣的人，也不是惟一需要讓步的人。
更為重要的是，父母間適當?shù)臓幷撃軌蚪虝⒆尤绾握_處理分歧，尤其是在孩子長大、擁有自己的婚姻后，這種能力更顯重要。對孩子來說，父母從來沒有吵過架并不是值得慶幸的事情。孩子會因此而懼怕爭吵，抱有錯誤的觀念，認為和諧愉快的關(guān)系中不應有任何分歧，
更不應該有任何爭吵。當他們長大，不論是夫妻間還是朋友間，一旦觀點不同，他們或者因為相信爭論不能解決問題而掩蓋自己的感受，或者在爭論后拂袖而去，心中久久不能釋懷。
史丹利教授說：“多年來，我和妻子從來不避諱在孩子面前爭論，我們稱之為思想探討。但有一點我們非常注意，那就是我們從來不在孩子面前爭論無法解釋原因的問題。事情的因果都很明朗。孩子們看到，雖然我們在爭吵，但我們都不是無理取鬧，更不會上升為‘敵我矛盾’，我們依然相互尊重并且非常相愛�！�
對孩子悉心呵護——當孩子受到傷害時
怎樣判斷父母之間的爭執(zhí)已經(jīng)對孩子產(chǎn)生不良影響了呢？一旦孩子由于父母爭吵而產(chǎn)生焦慮，其性格和身體狀況都可能受到影響。性格方面的表現(xiàn)如情緒低落，內(nèi)向，或者是喜歡挑釁，容易激動，伺機打架；身體方面的癥狀則包括頭痛、胃痛、暴飲暴食等等。
夫妻倆應該當著孩子的面和好。
一旦你們在孩子面前發(fā)生了爭執(zhí)，言歸于好時也一定要讓孩子看到。如果你們和好時會有一些親密動作，不方便讓孩子看到，至少一定要親口告訴他，爸爸媽媽已經(jīng)重歸于好，大家仍然是幸�？鞓返囊患胰�。
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