主持人：很多家長對(duì)暑期不能在家陪伴孩子心中有內(nèi)疚感，您怎么看待這種內(nèi)疚？

　　鄔志強(qiáng)：家長的愧疚主要來源于暑假不能花時(shí)間陪孩子，不能滿足孩子的所有要求，沒為孩子做什么。不過，家長如果在以下幾個(gè)方面做出努力，愧疚感應(yīng)該大大降低：

　　1）時(shí)間：孩子雖然放假了，但家長的工作時(shí)間并沒有什么變化，沒法全天陪孩子。不過，家長可以更加重視“精心時(shí)刻”，就是每天拿出固定的時(shí)間專門陪孩子，不能三心二意，而是一心一意陪孩子。孩子雖小，但能在這個(gè)時(shí)刻感受到父母的愛，就會(huì)有滿足感。其次，在周末也可以比平時(shí)拿出更多的時(shí)間陪孩子，滿足孩子的心愿。再次，家長可以在暑假修一次假，帶孩子出去旅游。

　　2）身體接觸：可以經(jīng)常跟孩子一起玩有身體接觸的游戲，或者讓孩子參加有身體接觸的夏令營、運(yùn)動(dòng)班、性格培養(yǎng)班，孩子會(huì)很開心的。

　　3）禮物：送孩子渴望已久的禮物，讓孩子感受到假期的快樂與父母的愛。

　　4）服務(wù)：修理或更換孩子弄壞的玩具或其他喜歡的東西，做一些孩子希望父母做的事。

　　5）贊賞：對(duì)孩子的好行為、好習(xí)慣進(jìn)行贊賞，對(duì)不好的行為習(xí)慣裝作沒看見，不予以回應(yīng)。

　　主持人：孩子不上幼兒園跟父母或上夏令營有哪些好處？

　　鄔志強(qiáng)：

　　1、對(duì)孩子而言，暑假意味著得到獎(jiǎng)賞、愛、自由、快樂。如果還是上幼兒園，他們會(huì)感到應(yīng)用的權(quán)利被剝奪、失去了關(guān)愛、（與回家的孩子的）平等。對(duì)于孩子而言，沒有什么比感覺被愛更重要了。

　　2、孩子的天性是玩，即便是學(xué)習(xí)知識(shí)也應(yīng)在玩中學(xué)�，F(xiàn)在的幼兒園已經(jīng)有太多的知識(shí)學(xué)習(xí)，雖然有游戲，但對(duì)孩子來說已經(jīng)不新鮮，最缺乏但又是最重要的學(xué)習(xí)??性格培養(yǎng)卻極其缺乏。參加夏令營可以給孩子新鮮感、興奮感，尤其是性格培養(yǎng)夏令營，可以在玩耍、游戲、電影、故事、小戲劇中學(xué)習(xí)好的性格品質(zhì)、行為習(xí)慣，如自律、堅(jiān)韌、專心、愛心、勇氣和團(tuán)隊(duì)合作等，對(duì)孩子未來的學(xué)習(xí)、人際關(guān)系及成功都有不可替代的作用。

　　主持人：有父母陪和沒有父母陪的利與弊？

　　鄔志強(qiáng)：利與弊都不是絕對(duì)的，得看具體情況而定：

　　1）對(duì)于安全感很好的孩子，家長陪不陪都行，孩子既可以繼續(xù)呆在幼兒園度過暑假，也可以回家讓父母多陪陪，或者參與各種社會(huì)上的夏令營、培訓(xùn)班等。

　　2）對(duì)于安全感不是很好的孩子，也就是容易焦慮、恐懼的孩子，需要父母多陪陪，因?yàn)檫@種孩子感覺自己被父母愛的還不夠，需要補(bǔ)嘗。

　　3）還有一種孩子，看似不需要父母，很冷淡，但內(nèi)心其實(shí)很需要父母的體貼，只是害怕失去而不敢要求。這樣的孩子也是需要父母多多關(guān)懷、體貼�？傊�，暑假是否需要父母陪，與父母日常與孩子的親子關(guān)系密切相關(guān)。

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