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3歲前幼兒不宜學習“多種語言”

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  爸爸教孩子說四川話,媽媽教東北話,結果女兒到兩歲半了還不會說一句完整的話。專家提醒,3歲以下的幼兒需要單純的語言環(huán)境,不宜同時學習“多種語言”。

  第三軍醫(yī)大學重慶新橋醫(yī)院兒科主任趙聰敏教授在義診時碰到一對四川夫妻,丈夫是四川巴中人,妻子是遼寧大連人,女兒在巴中出生后一直沒有外出,但是到兩歲半還不會說一句完整的話,只能說“啊”“不”“走”“不要”等兩個字以內的簡單詞匯。小姑娘的爸爸介紹,他們在家是用各自方言進行交流,在女兒沒滿周歲時,他們開始用各自的方言教她說話,結果到現(xiàn)在,孩子也只會最初學會的一些詞匯。

  趙聰敏介紹,夫妻雙方語言差異較大,用兩種方言教孩子學說話,不僅不能讓幼兒增強語言認知能力,反而會對幼兒學習語言造成一定的負面影響,嚴重者甚至導致語言思維混亂。趙聰敏說,3歲前的幼兒需要比較單純的語言環(huán)境,如果父母雙方來自不同的地域,在家中最好選擇一種語言交流。如果家長打算引導孩子學習外語,最好是在3歲以后。


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