孩子的早教當(dāng)然是越早越好。0-3歲之間是孩子早教的最佳時(shí)間。也是開發(fā)寶寶潛能的最佳時(shí)間，從寶寶兩歲開始就可以為寶寶進(jìn)行各方面的培養(yǎng)了。早教的成功，對(duì)寶寶以后的學(xué)習(xí)，性格，能力等都有著顯著的作用。那么，兩歲寶寶如何去開發(fā)他的潛能呢?

　　如何開發(fā)兩歲寶寶的潛能

　　1.激發(fā)寶寶求知的欲望

　　處于兩歲多的寶寶不應(yīng)該就此就教育所禁錮，它們更需要的是去看看景色，呼吸新鮮的空氣，激發(fā)寶寶求知的欲望，不能讓寶寶停著，這足以令他們的大腦飛快地轉(zhuǎn)起來。

　　2.激發(fā)寶寶的冒險(xiǎn)精神

　　帶寶寶出去玩的時(shí)候不要一開始就指導(dǎo)寶寶看這看那的，在生活中也不要給寶寶太多的提示。幼兒探索周圍世界時(shí)，需要父母的幫助和鼓勵(lì)，要讓寶寶自己去發(fā)現(xiàn)，自己去觀察，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)些新東西時(shí)，一定要及時(shí)給予正面的肯定，正面的引導(dǎo)可以激發(fā)寶寶的冒險(xiǎn)精神。

　　3.最合適的玩具才最有效

　　讓寶寶玩玩具是開發(fā)寶寶智力，讓寶寶更聰明的有效方法。提高幼兒思維能力的玩具主要是拼圖類玩具，提高想象力的玩具則更多，如玩具電話、洋娃娃等。但是父母最好給他們感興趣的玩具，讓寶寶怎么玩都不膩，長(zhǎng)時(shí)間樂此不疲的玩具。也不能一次性給寶寶太多的玩具，這會(huì)讓寶寶分心，挑三揀四。

　　4.培養(yǎng)寶寶的語言能力

　　語言與智力有極強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，它們相輔相成。比如說你會(huì)指著寶寶的鼻子告訴寶寶，這是鼻子。2歲的幼兒已經(jīng)開始掌握基本的語言能力了，因此父母要抓緊和寶寶多交流，向?qū)殞氄故靖鞣N表達(dá)方式和用法，幫助孩子提高他們的語言能力。

　　5.培養(yǎng)寶寶的參與感

　　和寶寶一起玩游戲，培養(yǎng)寶寶融入感和參與感，可以讓寶寶獲得更加豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而提高寶寶的學(xué)習(xí)能力。如果寶寶不愿意玩玩具，那么就和寶寶一起玩交互性的游戲。父母應(yīng)盡有可能的讓寶寶參與到其中，但是寶寶的參與感需要慢慢培養(yǎng)，千萬不要過分勉強(qiáng)孩子。

　　6.培養(yǎng)寶寶的音樂感

　　寶寶大腦的開發(fā)師給2歲寶寶播放音樂并非真的要每個(gè)寶寶都會(huì)彈會(huì)唱，而是希望音樂可以刺激寶寶的智力發(fā)育，感受美好的世界。家長(zhǎng)可以多在家播放一些古典音樂、兒童歌曲。家長(zhǎng)還可以在聽唱音樂時(shí)時(shí)和孩子玩互動(dòng)游戲或打擊節(jié)奏。每天讓幼兒接觸打擊樂，可增加孩子的控制能力，通過有節(jié)奏地拍打身體，增加孩子對(duì)手臂肌肉的控制能力，更好地完成精細(xì)動(dòng)作，同時(shí)還能有效刺激孩子的智力發(fā)育哦!

　　7.培養(yǎng)寶寶的運(yùn)動(dòng)感

　　運(yùn)動(dòng)可以鍛煉寶寶心智寶寶進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)可以刺激大腦發(fā)育，也可以增強(qiáng)寶寶的抵抗力。在嬰幼兒時(shí)期，孩子的每個(gè)大運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，都意味著孩子大腦發(fā)育的一個(gè)里程碑，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的孩子，他的信心、意志等各方面都得到鍛煉。寶寶兩歲了應(yīng)該做很多運(yùn)動(dòng)鍛煉了，比如跑步、做操、爬樓梯、做仰臥起坐等。

　　8.培養(yǎng)寶寶的玩樂感

　　啟蒙寶寶的創(chuàng)造力不要以為玩具、游戲會(huì)消磨寶寶的時(shí)間，無益于寶寶發(fā)育，其實(shí)好的玩具和游戲可以鍛煉寶寶的專注力。益智玩具和游戲不僅可以促進(jìn)孩子精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，還能激發(fā)寶寶創(chuàng)造力和想象力。

　　9.培養(yǎng)寶寶的閱讀感

　　圖書是孩子認(rèn)識(shí)世界的良師益友現(xiàn)在很多孩子平時(shí)的愛好都是看電視或者是打電腦游戲，2歲的寶寶捧著游戲機(jī)在玩也是常見的事情。讓寶寶遠(yuǎn)離看電視、游戲應(yīng)該從家長(zhǎng)開始做起。其實(shí)家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子從小培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，讓孩子喜歡看書。你可以在孩子很小的時(shí)候就經(jīng)常到他們逛逛圖書館，讓孩子感受書香的氛圍，精心為孩子挑選適合他的書，低齡孩子更喜歡看有色彩繽紛插圖的故事書或者小漫畫，大一點(diǎn)的孩子你可以讓他讀讀詩(shī)歌甚至一些名著，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1132586.html

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