導(dǎo)讀：孩子已經(jīng)到了學(xué)習(xí)數(shù)字的年齡，但是怎樣教導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)呢？還在苦惱的父母不妨來一起學(xué)習(xí)一下怎么教導(dǎo)孩子認(rèn)識數(shù)字吧！

　　第一步：讓孩子了解數(shù)的概念，數(shù)數(shù)-認(rèn)寫數(shù)字-唱數(shù)-一對一的想對應(yīng)。

　　第二步：讓孩子了解到量詞的意義，厚薄、面積、體積、容積、單位、多少、大小、長短、高矮、輕重、時(shí)間、快慢。

　　第三步：讓孩子了解到圖形的空間概念，空間位置、圖案組成、基本平面圖形、基本立體圖形。

　　第四步：讓孩子了解邏輯關(guān)系的意義，部分與全體、前后順序、相關(guān)位置、分類。

　　孩子認(rèn)識數(shù)是按照規(guī)律來學(xué)習(xí)的，孩子剛開始先學(xué)習(xí)口頭數(shù)數(shù)，接著點(diǎn)著實(shí)物來數(shù)，然后才能根據(jù)數(shù)的結(jié)果來說出總數(shù)，最后才能按著實(shí)物數(shù)拿出同樣多的實(shí)物。這個(gè)過程的特點(diǎn)是，從掌握無意義的數(shù)字聲音到掌握數(shù)的實(shí)際意義，接著由認(rèn)識數(shù)到運(yùn)用數(shù)字，最后形成數(shù)的觀念到形成數(shù)的概念。

　　因此，父母在教導(dǎo)孩子認(rèn)數(shù)字的時(shí)候，可以先讓孩子背誦數(shù)字的歌謠，從1數(shù)到10、20等。當(dāng)孩子掌握了數(shù)字的時(shí)候，就讓孩子手腦同時(shí)運(yùn)用，一邊點(diǎn)實(shí)物一邊數(shù)數(shù)字，這個(gè)過程是需要更多時(shí)間的。例如：家中要是有水果、玩具等不同類別的物品都可以讓孩子去數(shù)。但是練習(xí)的時(shí)間不可以超過5分鐘哦，因?yàn)楹⒆哟藭r(shí)的注意力集中的時(shí)間不長。

　　父母可以根據(jù)生活中的例子來教導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)，剛開始學(xué)習(xí)少一點(diǎn)，再慢慢的增加。例如：家里要吃水果了，每個(gè)人手里拿一個(gè)，拿到最后水果沒有了，這樣能夠讓孩子知道1及許多的概念。3~4歲的孩子能夠?qū)W會(huì)5以內(nèi)的數(shù)字概念。在孩子2歲半過后孩子就可以開始認(rèn)識數(shù)字了，3歲的時(shí)候可以懂得2，3歲半的時(shí)候能夠懂得5。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/534219.html

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