自然刺激———讓孩子提高感知能力
自然刺激———讓孩子提高感知能力⇒培養(yǎng)寶寶的感知力的好方法
剛出生的孩子,我們要選擇一些有聲音、顏色鮮艷、有動感的玩具,這時(shí)候,對感官的刺激訓(xùn)練就開始了。另外父母親的笑容、陪伴和言語刺激等等是不可缺少的刺激。對于低齡的孩子來說,父母親的撫觸也非常重要。撫觸是每個人都需要的,成年人也需要握手、擁抱,對嬰幼兒來說更為必要。不僅能開發(fā)孩子的觸覺能力,促進(jìn)他們成長,還傳遞著父母的愛心,讓孩子產(chǎn)生良好的情感體驗(yàn),培養(yǎng)健康的心態(tài),是親子交流的絕佳手段。父母親對孩子的撫觸應(yīng)在孩子清醒時(shí)進(jìn)行,父母一定要洗凈手,除去戒指、手鏈、腕表之類的飾物,以免劃傷孩子。撫觸時(shí)用力要輕柔,時(shí)間不宜過長,每天五六次,每次三四分鐘即可。
等到孩子稍微大一些的時(shí)候,父母可以帶孩子多接觸自然環(huán)境,觀賞花草、傾聽大自然的各種聲音、逛公園、旅游等等,在這些接觸自然環(huán)境的過程中鍛煉孩子各種感官的敏銳性,培養(yǎng)孩子的觀察能力,提高他的感知能力。
寶媽支招:從親身體驗(yàn)中培養(yǎng)寶寶的感知力1234下一頁閱讀全文
活動刺激———培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力
活動刺激———培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力⇒培養(yǎng)寶寶表達(dá)能力的關(guān)鍵期
孩子的任何能力都是在活動中得到體現(xiàn),也是在活動中得到鍛煉的。所以我們要為孩子提供各種各樣的活動機(jī)會,比如鼓勵他和同伴去游戲、交往,參加競賽、演講、辯論、公益活動等等,培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和人際交往能力,并且提高生活中的娛樂性和趣味性。并且引導(dǎo)孩子多使用左眼、左耳、左手、左腳,發(fā)揮其功能,促進(jìn)右腦的發(fā)育。
很多父母會比較注重孩子的安全性而忽視了孩子的活動需求,會對孩子提很多的限制,這些限制會牢牢地捆住孩子的手腳而影響孩子的身心發(fā)展。比較正確的做法是家長一邊鼓勵孩子參與活動,一邊用加強(qiáng)監(jiān)護(hù)和安全教育來預(yù)防安全問題的發(fā)生。因噎廢食是不可取的做法。
小測試:寶寶的語言發(fā)展對照表1234下一頁閱讀全文
專業(yè)刺激———輕松發(fā)現(xiàn)孩子的特長
專業(yè)刺激———輕松發(fā)現(xiàn)孩子的特長⇒六大表現(xiàn)暗示孩子的特長
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子在某些方面的特長時(shí),我們可以給孩子提供接受進(jìn)一步專業(yè)訓(xùn)練的機(jī)會,比如舞蹈、聲樂、吟詩、作畫、主持、書法、雕刻、泥塑、演奏樂器、練武術(shù)、踢足球、搞小發(fā)明、航模制作等等,這些專業(yè)的訓(xùn)練既可以深入地培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造精神,而且會讓孩子在專業(yè)訓(xùn)練中獲得一技之長;蛟S這些專業(yè)訓(xùn)練將會讓孩子從此找到自己發(fā)展的方向。
但是需要注意的是,父母很容易把專業(yè)訓(xùn)練和興趣愛好混淆起來。有興趣愛好不等于為了專業(yè)訓(xùn)練,而專業(yè)訓(xùn)練也不一定是為了興趣愛好。興趣愛好可以讓孩子自由選擇,而專業(yè)訓(xùn)練需要請教有關(guān)的專業(yè)老師,協(xié)助判斷孩子是否具有某方面的專業(yè)天賦或者素質(zhì)。另外在教孩子專業(yè)技能的過程中,也要選擇合適的老師,使用合適的方法。任何一種對孩子有傷害的方法都是不足取的。
如果有些父母為了某個專業(yè)在社會上很吃香,而強(qiáng)迫自己的孩子去接受專業(yè)訓(xùn)練,那么非但起不到培養(yǎng)孩子的作用,甚至?xí)尯⒆诱`入歧途。
因材施教,任何時(shí)候我們都不能忘了這一點(diǎn)。
家長必知:培養(yǎng)孩子特長的最佳年齡段1234下一頁閱讀全文
興趣刺激———讓孩子擁有藝術(shù)氣息
興趣刺激———讓孩子擁有藝術(shù)氣息⇒別扼殺了寶寶的藝術(shù)潛能
父母可以有意識地去發(fā)現(xiàn)或者培養(yǎng)孩子各種各樣的興趣愛好,比如可以讓孩子參加集郵、攝影、下棋、收藏、插花、剪報(bào)、飼養(yǎng)小動物等等興趣活動,這些興趣愛好不僅可以開發(fā)孩子的智力,而且可以磨煉孩子的耐心和意志力。
在孩子的興趣愛好中,往往隱藏著孩子的潛能,因?yàn)橐粋孩子在參加自己感興趣的活動時(shí),他的潛能最容易被激發(fā)出來,也容易去克服困難,堅(jiān)持到底。
在孩子三歲以前,家長可以把世界名曲作為家庭的背景音樂讓孩子熏陶其中,因?yàn)檫@個時(shí)期是孩子對音樂的敏感期。您的孩子三歲前可以不學(xué)樂理,但不可錯過聽音樂的最佳時(shí)機(jī)。他還建議在孩子三歲前,讓他看遍世界名畫、世界著名風(fēng)景和建筑物的畫片,讓這些美的“畫面”深深地印在孩子的腦海里。未來,這些音樂和畫面將會成為一個孩子最寶貴的“藝術(shù)財(cái)富”,在他的生命中慢慢散發(fā)出藝術(shù)的氣息來。
對照看看:藝術(shù)培養(yǎng),家長做對了嗎?
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