不同的家庭，有不同教育孩子的方式。例如有些父母喜歡用“反話”來教育孩子，年紀(jì)小小的孩子怎么能意會(huì)到呢？這樣的做法還會(huì)影響孩子的理解能力。

1-4歲的寶寶正處于學(xué)習(xí)語言和思維能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，但對(duì)于語言及寓意的理解仍處于發(fā)展之中，所以經(jīng)常會(huì)詞不達(dá)意。如果在這個(gè)階段，父母經(jīng)常對(duì)寶寶說反話，就會(huì)讓他們感到很困惑，而父母與話語完全不同的表情也會(huì)讓幼兒無法猜測(cè)到父母的真實(shí)意思，這對(duì)幼兒理解能力的發(fā)展非常不利，也不利于你們的親子交流。

反話讓寶寶誤解

三歲半的妮妮正在吃早餐，不小心把牛奶弄灑了，媽媽過來收拾很生氣地說：“看你干的好事!”妮妮完全沒有明白媽媽的意思。第二天早上，妮妮吃早餐的時(shí)候，不小心又把牛奶灑在了桌上，妮妮興奮地叫起來：“媽媽，我又干好事了!”

反話影響寶寶與人溝通

不到4歲的小雨很愛哭，每次哭得媽媽心煩了，就會(huì)說：“你哭吧，使勁哭，哭個(gè)夠吧!”......一天，小雨在幼兒園看到有個(gè)小朋友在那哭，就想過去安慰他說：“你使勁哭，哭個(gè)夠吧!”聽到小雨這么說，小朋友們和老師都很感到很驚訝，漸漸地小朋友都喜歡和他玩了。

愛的反話也會(huì)傷到寶寶

三歲的小米非常地活潑可愛，可是她的平衡能力上發(fā)育較差，很容易摔跤。爸爸很疼愛小米，在小米摔倒的時(shí)候總是會(huì)心疼地說：“你這個(gè)小笨蛋，怎么這么不小心�！�

一天，小米又一次撞到了門框上的時(shí)候，再次聽到爸爸這樣說，卻突然大哭了起來：“我知道，我是個(gè)笨蛋，爸爸不喜歡小米了!”爸爸被小米的反應(yīng)嚇了一跳，一時(shí)之間不知道要如何安慰她才好。

跟寶寶表達(dá)要用正面的語言

4歲以前是寶寶發(fā)展自我意識(shí)和語言能力的關(guān)鍵期，寶寶的理解能力有限，還不能真正體會(huì)到父母這些“反話”的含義，因此，在此階段最好不要用“反話”來教育他們，而是要用一些積極的正面語言，或加上肢體語言，讓寶寶明白你所表達(dá)的意思，更不要用“反話”來刺激、傷害寶寶。

當(dāng)然，有時(shí)正話反說能起到緩解壓力、帶來幽默的效果，可以適當(dāng)用來對(duì)抗挫折感。如寶寶好不容易搭的積木高樓突然倒塌了，媽媽可以說：“天哪!你搭得不容易呀，怎么大樓卻累得趴下了呢?”寶寶沒準(zhǔn)會(huì)“一笑而過”，學(xué)會(huì)用笑來應(yīng)對(duì)負(fù)面情緒的困擾。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/429470.html

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