一個(gè)幽默的人往往最受大家的歡迎，幽默感已成為現(xiàn)代人應(yīng)其備的素質(zhì)之一。有幽默感的人大都具有相當(dāng)?shù)牟艢�、學(xué)養(yǎng)和機(jī)智，而且比他們大都有氣度恢弘、豁達(dá)大度、進(jìn)取務(wù)實(shí)、坦率真誠(chéng)、無私無畏的性格。

幼兒的幽默

幼兒有幽默感嗎?回答是肯定的，幽默是屬于所有人的。在寶寶會(huì)說話以前，他就會(huì)沖你做鬼臉，逗你發(fā)笑。等到會(huì)說話的時(shí)候，他的幽默天賊也就慢慢顯露出來。你瞧:寶寶偷偷在地上拉了一顆干屎，爺爺老花眼，沒看清楚，問寶寶“這是什么呀?”寶寶笑嘻嘻地說:“鵪鶉蛋”。3歲以后，隨著想像力的增強(qiáng)，他的幽默感也隨時(shí)隨地地表現(xiàn)出來。寶寶看到高大的花燈樹，高興地跑過去抱住燈桿說:“媽媽，這是我的大傘，我打著它，你給我照相好嗎?”而到5一6歲的時(shí)候，寶寶就會(huì)動(dòng)腦筋，拐著彎地和你斗嘴了。當(dāng)寶寶做錯(cuò)事時(shí)，不等媽媽來批評(píng)，他會(huì)說:“媽媽，我做得多不好呀，我已經(jīng)自己批評(píng)白己了。”

幽默往往是智慧的火花

以上種種幽默，有的帶有諷刺意味，有的具有豐富的想像，有的表現(xiàn)對(duì)生活的無奈，有的反映白己的某種愿望，但都體現(xiàn)出智慧，反映出敏捷的思維能力，可見幽默是建立在智慧的基礎(chǔ)之上的。一般認(rèn)為，智力由5種因素構(gòu)成，即觀察力、記憶力、想像力、思維力和注意力，而幽默恰恰從各個(gè)方面體現(xiàn)了這五種因素。首先是觀察力，孩子要能感知事物的特征、變化、察覺事物之間的異同點(diǎn);記憶力更是必不可少的，他需要記憶并能回憶事物的特征;想像力是孩子創(chuàng)造新形象、新事物的法寶;思維力包含了分析能力、綜合能力、比較能力、抽象能力和概括能力，它是幽默感的重要組成部分，有了它才能提高幽默的表現(xiàn)力和對(duì)幽默的領(lǐng)悟力;注意力使得孩子能把心理活動(dòng)指向和集中在一定認(rèn)識(shí)對(duì)象上，去觀察、積累、思考�？梢姡�幽默是智慧的火花。

給予孩子幽默的熏陶

其實(shí)，孩子的幽默感大多來白父母，尤其是嬰幼兒受父母的影響更大，父母的一言一行都會(huì)潛移默化地在孩子身上再現(xiàn)。現(xiàn)代的爸爸媽媽們，你自己有幽默感嗎?

當(dāng)寶寶蹣跚學(xué)步時(shí)，不小心碰到墻上，媽媽說:哇!寶寶，墻被撞壞了!”相信寶寶會(huì)會(huì)心地破涕為笑。寶寶兩歲了，他又在好奇地敲敲打打、大喊人叫，媽媽走過去說“噓，千萬小心，屋頂快裂開啦!’寶寶會(huì)很快嘻笑若降低了聲音。就這樣創(chuàng)設(shè)出幽默的氛圍，川幽默的心態(tài)去感染孩子，讓尷尬和不快在笑聲中化解。

3歲以后的寶寶有了閱讀的需要，這時(shí)，爸爸媽媽可以引異寶寶欣賞幽默的氣氛，來提高孩子對(duì)幽默的領(lǐng)悟力。幽默作品內(nèi)容豐富、形式多樣，有漫畫、故事、詩歌、音樂等。選擇一些來自孩子生活、為孩子所喜聞樂見的優(yōu)秀幽默作品，比如:歌曲《你把襪子穿在耳朵上嗎》、《兩只老虎》，漫畫《老子和兒子》、《光頭探長(zhǎng)》，文學(xué)作品《老虎拔牙》等等，既愉悅孩子情緒，啟迪孩子心智，又使孩子在笑聲中受到了教育。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/493452.html

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