大運動智能培養(yǎng)
方法：這一階段，大人可以扶助寶寶做體操，主要練習上肢、下肢爬行、站立、走、拾取、跳的動作。注意做操時間應(yīng)選擇在進餐后l小時，寶寶情緒好時，在樂曲伴奏下，家長喊二八拍口號進行，每次選做一節(jié)，循序漸進。
另外，要訓練寶寶自己拉物站起，可以讓寶寶練習自己從仰臥位拉著物體(如床欄桿等)站起來�？上确鲋鴻跅U坐起，逐漸到扶欄站起，鍛煉平衡自己身體的技巧。
并且要對寶寶進行坐起到邁步的訓練，可讓寶寶仰臥或俯臥，用語言、動作示意他坐起來，并扶著寶寶雙手，鼓勵他邁步，或用玩具、食物引逗他坐起來，反復訓練，可以使寶寶身體平衡和協(xié)調(diào)能力進一步發(fā)展。
訓練目標：激發(fā)孩子的運動智能發(fā)展，愉悅寶寶身心，有利于寶寶的心智健康發(fā)展。
精細動作訓練
方法：此階段要加強手的精細動作訓練，可以和寶寶這樣玩：
給寶寶寶一套套塔玩具，讓寶寶用拇指和食指對捏每層塔，將塔層按從大到小的形狀，一個一個地套在中心套柱上，直到最小的塔尖套完。
也可以訓練讓寶寶練習用手抓起小物品，比如小積木，小乒乓球等，這些玩具，放在寶寶面前手能抓到的地方，訓練他能用拇指和其他指配合抓起小玩具，每日練習數(shù)次。
也可以在干凈的小盤內(nèi)放些糖豆、大米花等，訓練寶寶用拇指、食指扒取，以后逐漸發(fā)展到用拇指和食指相對捏起，每日可訓練數(shù)次。但在玩這個游戲時，大人一定要陪同寶寶玩，以免他將小物品塞進嘴巴、鼻嗆噎而發(fā)生危險，離開時要將小物品收拾好。
在寶寶能有意識將手中的物品放下的基礎(chǔ)上，訓練寶寶將一些大小不同的玩具，投入到大的容器中，如將積木放入盒子內(nèi)等，進行反復練習。
也可以有意識的訓練寶寶用語言示意他所××放下，放在××上，這可對寶寶來說是一個高難度的練習，是促進語言智能和運動智能的有效方法，家長有興趣，可以嘗試對寶寶進行樣的訓練。
訓練目標：刺激寶寶精細動作的發(fā)展，提升寶寶的運動智能，并促進良好親子關(guān)系的發(fā)展，有益于寶寶心智的又重發(fā)展。
育兒金點子：此階段的寶寶喜歡用拇指、食指對捏小物品，還喜歡將小物品放進嘴里或耳洞里，因此，父母應(yīng)陪伴在寶寶身旁做指捏練習，避免他吞食小物品或?qū)⑿∥锲啡肷眢w的孔穴中。另外，寶寶玩具不應(yīng)過小，直徑應(yīng)大于2厘米。
小提示：對于寶寶的動作訓練要注意力度及安全問題。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/460572.html
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