寶寶從出生開(kāi)始，每一項(xiàng)小動(dòng)作都蘊(yùn)含著無(wú)窮的意義和智慧，父母要特別注意為寶寶的動(dòng)作發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　年輕的爸爸媽媽每天都在期盼著自己可愛(ài)的寶寶聰明伶俐、有知識(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)，其實(shí)，嬰幼兒時(shí)期是人生最勤奮好學(xué)的階段。從寶寶來(lái)到這個(gè)世界上，他睜開(kāi)眼睛就在孜孜不倦地學(xué)習(xí)，只不過(guò)寶寶學(xué)習(xí)的方式是一種不被成人認(rèn)為是學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，即感知--運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　嬰幼兒沒(méi)有充分的運(yùn)動(dòng)就沒(méi)有大腦的進(jìn)步和智慧可談。想想看，從初生嬰兒的沒(méi)有目的的四肢揮動(dòng)，俯臥時(shí)能夠嘗試著抬頭，到仰臥時(shí)翻身;從蠕爬到像軍人似的匍匐再到經(jīng)典的手膝爬行;從由成人攙扶著雙手跌跌撞撞的蹣跚學(xué)步，到放開(kāi)手獨(dú)立行走。寶寶的每一種能力的學(xué)習(xí)都是通過(guò)他認(rèn)認(rèn)真真運(yùn)用各種動(dòng)作而獲得的。伴隨著動(dòng)作能力的發(fā)展，大腦的各種智慧隨之發(fā)生、發(fā)展、成熟。在這個(gè)歷程中，傾注了爸媽的關(guān)愛(ài)和耐心，浸透著寶寶孜孜不倦的演練。

　　在感覺(jué)—運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，寶寶通過(guò)各種動(dòng)作、各式各樣的有趣活動(dòng)，不僅強(qiáng)壯了體質(zhì)，大小動(dòng)作得以協(xié)調(diào)，情緒情感得以愉悅，而且認(rèn)知能力、觀察能力、空間知覺(jué)、思維推理、言語(yǔ)語(yǔ)言能力、人際社交能力等都隨之日新月異地發(fā)展著。

　　小動(dòng)作可以產(chǎn)生大智慧。因此，父母要特別注意為孩子的動(dòng)作發(fā)展創(chuàng)造條件。尤其是到了1歲之后，寶寶的動(dòng)作能力有了明顯的提高，活動(dòng)內(nèi)容也豐富多了。他漸漸地可以不靠扶持獨(dú)自行走，進(jìn)一步還學(xué)會(huì)了能拐著彎走路;他能獨(dú)自爬上幾級(jí)樓梯;在不用大人扶持時(shí)，他也能由站著改為坐下;他能用 動(dòng)作和簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答大人提出的問(wèn)題;會(huì)用手挑選自己喜愛(ài)的玩具;還能逐個(gè)打開(kāi)、合上大小不等的小盒子;能手握粗桿鉛筆和蠟筆隨意地涂鴉;會(huì)隨著歌謠和音樂(lè)節(jié)律手舞足蹈;會(huì)在穿衣服的時(shí)候伸手配合等。

　　家長(zhǎng)可以遵循這些規(guī)律，給寶寶提供鍛煉的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)寶寶的每一個(gè)哪怕是微小的進(jìn)步，即使“闖點(diǎn)禍”也不要斥責(zé)孩子，讓他在經(jīng)歷中體驗(yàn)成功和失敗，一天天走向成熟。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/457637.html

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