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孩子能做的事父母別代勞

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  自從孩子上幼兒園起,我就訓(xùn)練孩子把自己用過東西放回原處。需要父母做的事,讓孩子來提醒,孩子能做的事,父母從不代勞。

  記得有一次孩子上少年宮學(xué)畫忘記了帶紙,我看到之后只是在一旁提醒孩子:“再檢查一下,有沒有忘記帶的東西?”孩子漫不經(jīng)心地回答“沒有”,背起畫夾就走了。到教室才發(fā)現(xiàn)沒帶紙,于是只好自己回家去拿。有人說我這樣不管孩子未免太過分了,但在我看來,對孩子來說,懲罰錯(cuò)誤的方法,必須是讓他自己去改正,如果父母替他們改正,則永遠(yuǎn)也“改不正”這個(gè)錯(cuò)誤。這次孩子雖然上課遲到了,但這事給孩子留下了深刻的印象,以后再沒有發(fā)生過類似的事。

  現(xiàn)在兒子雖然才10歲,基本上能夠自己處理自己的事情。有一次,我和他爸出差了兩天,他也能在家照顧自己。我覺得,有許多事情就是這樣,父母事事替孩子想周全,孩子就會想不周全,而只會在父母的“周全”中去享受;父母事事“不管”則能調(diào)動(dòng)孩子的思維和四肢自己去管。讓孩子“自己管”,他們就能逐漸地管好自己。從這個(gè)意義上來說,對孩子事事不管才是最好的管。

  此外,我也很不贊成現(xiàn)在不少父母的做法,喜歡做孩子的保姆,使得五六歲的孩子不能自己吃飯,上了小學(xué)也不會穿衣服……這種保姆式的養(yǎng)護(hù),會使孩子沒有了自己動(dòng)手的機(jī)會,喪失了基本的生存能力。在親子關(guān)系上,不少父母又以長者自居,言行專制,總以為孩子什么都不懂,習(xí)慣于把自己的想法強(qiáng)加給孩子,孩子做這不行,做那也不行,應(yīng)該這樣,不應(yīng)該那樣。凡事一概由父母支配,結(jié)果使已經(jīng)有了獨(dú)立意識、獨(dú)立人格的孩子在自尊心、上進(jìn)心方面受到很大的傷害。其實(shí),父母雖然表面上管了孩子的事,卻抹煞了孩子的獨(dú)立意識。


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