德國漢堡的心理學(xué)家安格利卡·法斯說：“孩子自愿做的和給自己帶來樂趣的事情實際上可能是提前發(fā)出的他們具有這方面天賦的信號。因此，如果父母仔細(xì)觀察并發(fā)現(xiàn)了孩子有某些愛好，對其成長是非常有益的。”通過仔細(xì)觀察嬰兒潛在天賦的信號，父母就能發(fā)現(xiàn)他們的天賦并進行開發(fā)，使之得以發(fā)展。根據(jù)專家的研究，嬰兒主要具有以下的潛在天賦：

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　　嬰兒在還站立不穩(wěn)時就會隨著音樂的節(jié)奏搖晃，但這并不意味著他們有特殊的音樂天賦。安格利卡·法斯說：“聽音樂是一回事，音樂天賦的發(fā)展是另外一回事。”而美國加利福尼亞歐文大學(xué)所作的調(diào)查則顯示，聽音樂能使大腦得到訓(xùn)練。

　　⒉運動

　　通過觀察嬰兒的運動能力，可以推測他們是否具有從事某種體育運動的天賦。事實上，在母親懷孕第7周時胎兒就開始學(xué)習(xí)運動。到2歲時，他們已經(jīng)是“運動大師”，能夠在運動中保持身體平衡。

　　⒊繪畫

　　顏色能促進“小藝術(shù)家”成長。嬰兒在出生后4～8個月開始學(xué)習(xí)看東西，眼睛和大腦中的“視力中心”被接通，就可以準(zhǔn)確地觀察周圍的環(huán)境。不久后，嬰兒就開始想辦法“復(fù)述”自己所看到的顏色和畫面。有的孩子很早就有良好的色彩感，父母應(yīng)為他們購買彩筆，讓他們學(xué)習(xí)繪畫。

　　⒋語言

　　念詩和說話會喚起嬰兒對語言的興趣。語言天賦既是天生的，又是后天教養(yǎng)而成的。安格利卡·法斯說：“與嬰兒多說話至少會提高他們對語言的興趣。孩子小時候說話多，長大后往往也很健談。”

　　美國西雅圖大學(xué)的帕特里夏·庫爾表示，嬰兒從出生到4個月大時能夠分辨出150種人說話的聲音。只有到6個月大左右時，他們才變成本國語言的“專家”。庫爾還發(fā)現(xiàn)，7個月大的嬰兒能極好地分辨聲音，因為他們能將發(fā)音同嘴唇的運動聯(lián)系起來。

　　美國的科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，8個月大的嬰兒就能運用比較復(fù)雜的技巧來區(qū)分詞。也就是說，嬰兒從一開始就能在心中組織不同的語素，即能分辨語言中最小的單位，如分辨英文、俄文、法文中的字母。但是，只有在家庭環(huán)境中，嬰兒的這種分辨能力才會保持下去。

　　法國的梅萊認(rèn)為，出生不久的嬰兒就能夠?qū)φZ言的悅耳音調(diào)或韻律作出反應(yīng)�？梢�，嬰兒的語言天賦是很高的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/413532.html

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