1、年齡雖不是唯一的因素

　　但在學字方面也有關(guān)系，一般說，年齡愈小，每天教學的時間愈短，教的字愈少，而反復的次數(shù)愈多。

　　2、只要求會讀出來

　　知道表示什么，有時可以連起來表示一個簡單的意思，即可。比如學會了“我”、“喝”、“水”三個字，能懂得“我喝水”是他拿著杯子喝水，就行了。

　　3、每天看孩子的興趣

　　高興時教一會兒(10分鐘左右)，不高興時可以不教，剛開始不必太正規(guī)，慢慢再正規(guī)起來。

　　4、生字可用生字卡教，在書店里買就可以了

　　如果自己做的話，可用白銅版紙剪成12mX12m大小的方塊，每一張上寫一個字比如：“媽”、“爸”、“杯”、“勺”等。

　　5、所教的內(nèi)容一開始以單詞為主，以后再教句子

　　這個單詞可以是一個字的，也可以是兩個字的。

　　6、所教的名詞以人物的稱呼

　　(如：爸、媽、奶、姥、爺?shù)?、東西的名稱(如杯、碗、勺、床、桌子等)、食品的名稱(如：米飯、牛奶、雞蛋、饅頭等)、以及交通工具、動物的名稱等。所教的動詞以常用的為主，如：看、聽、來、去、說、走、跑等。

　　7、也可以通過玩游戲的方式來教

　　在教孩子識字的過程中，成年人要設(shè)計多種多樣的游戲來誘導孩子，使孩子感到識字能獲得歡樂，把識字當作每天必不可少的游戲活動，在不知不覺中識字、脫盲。這就是我們常說的“教者有心，學者無意”。該怎樣把識字與游戲結(jié)合起來，使孩子感到有趣而樂于接受呢?

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1106992.html

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