批評(píng)就如一把雙刃劍，用得好，寶寶就能改過自新；用不好，就會(huì)傷了寶寶。那么如何批評(píng)才能做到既改正缺點(diǎn)，又不傷害寶寶的自尊心呢？

批評(píng)之方法篇
2-3歲寶寶的壞習(xí)慣很多，比如將各種玩具弄得亂七八糟，玩完之后不收拾……面對(duì)他的這些壞習(xí)慣，媽媽經(jīng)常會(huì)感到很無奈，這里教給你一些小方法。
委婉地批評(píng)
心平氣和地啟發(fā)寶寶，不直接批評(píng)他的過失，寶寶會(huì)很快明白你的用意，愿意接受批評(píng)和教育，而你也保護(hù)了寶寶的自尊心。
例如，你心平氣和地和寶寶說：“寶貝，玩具是誰丟在路上的啊？他們找不到自己的家，哭得好傷心呀。媽媽和你一起把玩具寶寶送回家吧�！睂殞毬犃耍�覺得很不好意思哦，會(huì)和你一起把玩具送回原位。以后你就可以讓他自己負(fù)責(zé)把玩具“送回家”。當(dāng)寶寶有好的表現(xiàn)時(shí)，你也一定不要忘了表揚(yáng)他。
冷靜地批評(píng)
寶寶的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤有時(shí)讓人十分氣惱，你如果在氣頭上批評(píng)寶寶，難免會(huì)有一場(chǎng)“暴風(fēng)驟雨”，這對(duì)寶寶是一種摧殘。此時(shí)，最好緩一緩，先讓自己冷靜下來，再選擇適當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z言去批評(píng)教育寶寶。你只有在情緒狀況良好時(shí)批評(píng)寶寶，才能更理智、更客觀。同樣，寶寶在情緒特別激動(dòng)時(shí)也不宜批評(píng)他，而應(yīng)進(jìn)行“冷處理”，等他冷靜下來再對(duì)他批評(píng)教育。
你用“低而有力”的聲音批評(píng)寶寶，會(huì)引起他的注意，也容易使他注意聽你說話，這種低聲的“冷處理”，往往比大聲訓(xùn)斥效果更好。
看到寶寶把家里弄得亂七八糟，盡管你很生氣，但也要讓自己平靜下來，然后心平氣和地和寶寶說：“寶貝，媽媽不喜歡你亂扔玩具，因?yàn)槟惆鸭依锱�得亂七八糟，媽媽要花好多時(shí)間來收拾，現(xiàn)在你要學(xué)會(huì)自己收拾玩具�！碑�(dāng)寶寶按照你的要求把玩具放回原位時(shí)，你要馬上表揚(yáng)他：“這樣做才是好寶寶，大家才會(huì)喜歡你�！�
無言式批評(píng)
寶寶一旦做錯(cuò)了事，他其實(shí)會(huì)一直擔(dān)心你責(zé)備他，如果正如他所想的，他反而會(huì)有一種“如釋重負(fù)”的感覺，對(duì)你的批評(píng)和自己所犯的過錯(cuò)就不以為然了。相反，如果你保持沉默，寶寶反而會(huì)緊張，感到“不自在”，進(jìn)而反省自己的錯(cuò)誤。
當(dāng)你看到寶寶把家里弄得亂七八糟也不收拾時(shí)，你不動(dòng)聲色，不要替他收拾玩具；當(dāng)寶寶過來和你親昵時(shí)，也不要理睬他。這時(shí)，寶寶肯定會(huì)覺得納悶，而主動(dòng)問你“媽媽怎么不理我啊”，或者通過思考認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

批評(píng)之技巧篇
弄清事情原委，不錯(cuò)怪寶寶
寶寶犯錯(cuò)了，你要先弄清楚事情的原委，不要錯(cuò)怪他。寶寶的自尊心是極其敏感的，采取簡單粗暴的做法，很可能會(huì)錯(cuò)怪他，給他造成很深的傷害。所以，你凡事一定要先行調(diào)查，搞清楚真相再說。
對(duì)事不對(duì)人，強(qiáng)調(diào)如何改正
批評(píng)一定要客觀，對(duì)事不對(duì)人，就事論事地告訴寶寶他犯了什么錯(cuò)誤，幫助他分析原因鶴可能造成的后果，告訴他你的感受。千萬不要夸大錯(cuò)誤哦。
就事論事，不翻舊賬
批評(píng)以寶寶當(dāng)前犯的錯(cuò)誤為內(nèi)容，就事論事，不要以偏概全，否定寶寶的一切。不要翻舊賬，這樣會(huì)讓寶寶反感，覺得只要犯了錯(cuò)誤，就永遠(yuǎn)無法擺脫。只有明確批評(píng)一件事情，才能讓寶寶明白錯(cuò)在哪里，并集中注意力改正。至于其它缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，留到合適的時(shí)機(jī)再說,你不能指望一口氣解決所有的問題。最后，明確指出寶寶改正錯(cuò)誤的方向，他該怎樣做。
針對(duì)寶寶的性格特點(diǎn)采取不同的批評(píng)策略
批評(píng)必須考慮寶寶的性格特點(diǎn)。對(duì)內(nèi)向、自尊心強(qiáng)的寶寶不要在眾人面前批評(píng)，而應(yīng)批評(píng)與表揚(yáng)相結(jié)合，以鼓勵(lì)為主；對(duì)易沖動(dòng)的寶寶不能采取高壓政策，而應(yīng)等他平靜后再批評(píng)，態(tài)度要溫和；對(duì)于屢教不改的寶寶應(yīng)仔細(xì)分析犯錯(cuò)的原因，從他有能力改正的方面下手，一點(diǎn)點(diǎn)促其改正。只有因人而異才能達(dá)到預(yù)期的教育目的。

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