1、右腦圖形轉(zhuǎn)化插板游戲
這種游戲主要是通過將平面圖形轉(zhuǎn)化為立體圖形的方式訓(xùn)練孩子的空間感知和圖形方位轉(zhuǎn)換能力、建立立體與平面的對應(yīng)關(guān)系。讓寶寶將各種色彩的小棍或小方塊，按照圖紙上所畫的圖形在插板上勾勒出來即刻。
2、反差記憶游戲
事先準備一些有差異的圖片，兩張一組。先將圖片快速地閃給寶寶看，再讓寶寶回憶后說出兩組圖片的差異，或多了什么或少了什么。以此達到刺激右腦圖像記憶的目的，能夠讓孩子在玩的過程中，培養(yǎng)敏銳的觀察能力和瞬間記憶能力。是一個很好的右腦開發(fā)訓(xùn)練游戲。
生活中還有很多方式可以將右腦開發(fā)訓(xùn)練融合在其中，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的資源很多，熱心人也很多，家長們既可以自己去購買專業(yè)的右腦開發(fā)訓(xùn)練產(chǎn)品也可以上網(wǎng)搜索簡單的方法。右腦開發(fā)不是一蹴而就的事，選序漸進才是正確的方法。
A、左書。我們絕大多數(shù)人習慣于用右手寫字，這時左腦主管看書寫的過程。為了開發(fā)創(chuàng)新思維，強化對右腦的訓(xùn)練，腦科學(xué)家主張用左手寫字。左手寫字是強化右腦功能的一個簡單而有效的方法。
B、左操。由于右腦負責左側(cè)身體的運動，因此左側(cè)體操與左手寫字一樣，能夠促進右腦的活動，有利于右腦能力的提高。
左側(cè)體操包括一些基本動作和游戲訓(xùn)練。
基本動作：
1） 左上肢側(cè)舉運動，左腳向左側(cè)跨一小步；左手側(cè)平舉，掌心向下；左手經(jīng)左側(cè)向上舉；左手還原。
2） 左上肢前舉運動 左腳向左側(cè)跨一小步；左手經(jīng)左胸前上舉至水平；左上肢再經(jīng)胸前上舉，與身體平行；左上肢經(jīng)胸前向下復(fù)原。
3） 左手指運動 伸出左手，做握拳運動；將握緊的拳頭松開，重復(fù)進行；將拇指依次與其他各指的指端接觸，進行對指的訓(xùn)練。
4） 左腿側(cè)舉運動 立正，目光向前，雙手叉腰；重心放在右腳，左腳向左側(cè)外提起，腳伸直，直到與地面平行；復(fù)原。
5） 左腳前舉運動 目光平視，雙手叉腰。左腳向前踢，達到與地面平行；復(fù)原。
以上各節(jié)每次做10到20遍，每天早晚各一次，每次約5分鐘。
C、左手猜拳 左手握拳，進行"石頭""剪子""布"的游戲。這一游戲的左手握拳、展拳的過程中，鍛煉了右腦的靈活性。
D、左腳撥石 在地上畫兩個同樣大小的圓圈，每個圓圈中都放入同樣數(shù)量的小石子。兩人同時提起右腳，用左腳將石子撥到另一個圈內(nèi)，先完成者為勝，右腳落地一次，在自己圈內(nèi)加一塊石子作為懲罰。
E、五筆字型打字 打字需要左右手高度協(xié)調(diào)，這本身就鍛練了左右腦的協(xié)調(diào)。而且在輸入漢字時，大腦首先需要將漢字拆成字根，這是一個分析過程，主要由左腦完成；接下來還需要將字根轉(zhuǎn)換成英文字母，然后再將它們組合在一起，這是個綜合的思維過程，一般由右腦完成。因此打字練習能使左右腦不斷得到協(xié)調(diào)的訓(xùn)練。
F、樂器練習 無論是彈奏樂器、吹奏樂器、還是打擊樂器的演奏，都需要左右手的高度協(xié)調(diào)，因此它和打字練習一樣，也是協(xié)調(diào)左右腦的一種有效的訓(xùn)練方法。
G、聽音樂（活動中） 中小學(xué)生在做作業(yè)時，如果欣賞一些與之相適應(yīng)的音樂（音樂低、節(jié)奏慢），不僅不會干擾學(xué)習，而且能使擅長形象思維的右腦在潛意識狀態(tài)下，與正在進行邏輯思維分析左腦相互配合，使左右腦保持高度的一致，增強兩者的協(xié)調(diào)能力
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/32120.html
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