心浮氣躁、沒(méi)有耐性的孩子，可以利用父子獨(dú)處這種比較嚴(yán)肅的場(chǎng)合來(lái)教導(dǎo)他。
制造父子相處的機(jī)會(huì)
“爸爸……你不是答應(yīng)過(guò)要教我打棒球的嗎？……你是不是很累？…爸……我一個(gè)人好無(wú)聊喔!”
電視廣告中，一個(gè)小男孩噙著滿(mǎn)眼的淚水，這樣哽咽地哭著。而這男孩的爸爸卻正四平八穩(wěn)的躺在床上呼呼大睡。
日常生活中這一類(lèi)事情幾乎隨處可見(jiàn)，一點(diǎn)也不稀奇。每十個(gè)家庭中幾乎就有七、八個(gè)父親是每天忙于工作、應(yīng)酬，而且非到三更半夜不可，從不會(huì)早些回家!于是這些家庭中的孩子開(kāi)始每天祈禱，甚至恨不得日歷能一天撕去兩張，可是，當(dāng)他們終于等到盼望中的禮拜天時(shí)，爸爸根本就忘了他曾答應(yīng)過(guò)的：“星期天爸爸一定陪你，陪你到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步、打棒球，好不好？”這樣的承諾。
我們放眼四望，這樣經(jīng)常讓孩子失望的父親卻有愈來(lái)愈多的傾向，類(lèi)似這樣的種種問(wèn)題，都是我們這些為人父母的人所應(yīng)牢記，并且避免的!
父子之間交談的機(jī)會(huì)如果太少，那么即使天天都住在同一屋檐下，父親還是不了解他的孩子，而孩子對(duì)于“父親”也會(huì)顯得很陌生。這樣演變下去的結(jié)果，往往會(huì)不知不覺(jué)地在父子之間產(chǎn)生一條無(wú)法橫越的鴻溝。
我朋友也曾發(fā)生這樣的情況。他有一個(gè)讀國(guó)小二年級(jí)的兒子。這個(gè)孩子不是成天看電視，就是翻那滿(mǎn)屋子的漫畫(huà)書(shū)，如果他的父母親要他去念書(shū)或做什么事，他就會(huì)用從電視上所學(xué)來(lái)的一些老氣橫秋的流行話(huà)來(lái)和父母打哈哈。
我的朋友看見(jiàn)孩子變成這樣，難過(guò)之余，心想不如買(mǎi)本書(shū)給他，或許可以收到一點(diǎn)效果。于是選了本安利?法布爾所著的《昆蟲(chóng)記》給他，沒(méi)想到他一點(diǎn)也不感興趣，每天還是在漫書(shū)書(shū)和電視之間打轉(zhuǎn)。好不容易，終于讓他盼到了暑假，既然不用上學(xué)，因此，他就更加放心玩了。
一天早上，我這個(gè)朋友拿了個(gè)沙漏對(duì)兒子說(shuō)道：“兒子啊!知道爸爸手上拿的是什么嗎？這就是古時(shí)候的鐘呢!現(xiàn)在你看到上面的沙子一直往下漏，就代表時(shí)間一分一秒的過(guò)去，等到沙子全漏到下面就表示時(shí)間已經(jīng)過(guò)了三分鐘啦!”“真的嗎？好好玩喔!”
“可是……爸，你拿這個(gè)“時(shí)鐘”要做什么��？”“因?yàn)榘职忠郧岸家恢碧α耍緵](méi)有時(shí)間看書(shū)，于是便想利用這段比較空閑的時(shí)間來(lái)念點(diǎn)書(shū)。你要不要也陪爸爸一塊念書(shū)？爸爸知道你一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)，可是每天只要念三分鐘，就是這個(gè)鐘的沙從上面落到下面的時(shí)間就好，嗯？”
“好嘛!”“那么，明天我們就從那本《昆蟲(chóng)記》開(kāi)始好了。”
“好是好，可是一定要說(shuō)到做到喔!”“一言為定!”
到隔天早上，他們果然按著先前的承諾開(kāi)始照著做了，可是當(dāng)這本《昆蟲(chóng)記》念到第三頁(yè)時(shí)，這個(gè)不愛(ài)念書(shū)的小孩霍然地站了起來(lái)，說(shuō)道：“爸!三分鐘時(shí)間到了!”然后一溜煙就不見(jiàn)人影了。
其實(shí)，我的朋友看得很清楚，他根本沒(méi)注意自己在說(shuō)些什么，只是兩眼瞪著沙漏發(fā)呆而已。我的朋友雖然有些失望，但卻沒(méi)有失去信心。第二天，他們還是按照計(jì)畫(huà)進(jìn)行，雖然他知道孩子還是心不在焉，但是他決心貫徹到底。
父子獨(dú)處雖然嚴(yán)肅，但卻有拉近距離的功效
“一直到第三天，終于有點(diǎn)效果了。說(shuō)實(shí)話(huà)，原本在第二天我便有了放棄的念頭，但是因?yàn)檫@件事是我所提議的，所以只好耐著性子繼續(xù)做下去，沒(méi)想到，他居然慢慢專(zhuān)心起來(lái)了，甚至連日常生活的態(tài)度也逐漸有了轉(zhuǎn)變。”
“當(dāng)初，我們的約定是“每天只念三分鐘”，所以，往往一個(gè)段落還沒(méi)念完，時(shí)間就已經(jīng)到了。我的孩子原本很沒(méi)有耐性，直到后來(lái)他聽(tīng)得十分入神時(shí)，甚至?xí)笪依^續(xù)念下去�？墒俏覉�(jiān)持著『三分鐘”的約定，只要三分鐘一到馬上停止，最后他終于按捺不住自己的好奇心竟主動(dòng)念起書(shū)來(lái)了。整個(gè)暑假，我最得意的事，便是養(yǎng)成他自動(dòng)看書(shū)的好習(xí)慣。”
“由于工作十分忙碌，如果要帶孩子出去郊游，來(lái)回至少也需要花上一天的時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)，恐怕有些困難。不過(guò)，每天抽出三分鐘時(shí)間和孩子相處，倒是一件十分容易辦到的事。”
“三分鐘”不過(guò)只是抽一根煙的時(shí)間，然而對(duì)于孩子而言，能夠與整天忙碌的父親這樣親密的相處，就像看角力比賽般的教人興奮。
“對(duì)于我這個(gè)心浮氣躁的兒子而言，大呼小叫地說(shuō)：“你不可以這樣，不可以那樣!”是無(wú)法收到任何效果的。說(shuō)來(lái)你也許不信，我和兒子之間的橋梁竟是一本《昆蟲(chóng)記》呢!”
這個(gè)例子說(shuō)明了一件事：“父母親若想培養(yǎng)孩子的耐性，他本身也需具有一些耐性才行。”
制造父子相處的機(jī)會(huì)
“爸爸……你不是答應(yīng)過(guò)要教我打棒球的嗎？……你是不是很累？…爸……我一個(gè)人好無(wú)聊喔!”
電視廣告中，一個(gè)小男孩噙著滿(mǎn)眼的淚水，這樣哽咽地哭著。而這男孩的爸爸卻正四平八穩(wěn)的躺在床上呼呼大睡。
日常生活中這一類(lèi)事情幾乎隨處可見(jiàn)，一點(diǎn)也不稀奇。每十個(gè)家庭中幾乎就有七、八個(gè)父親是每天忙于工作、應(yīng)酬，而且非到三更半夜不可，從不會(huì)早些回家!于是這些家庭中的孩子開(kāi)始每天祈禱，甚至恨不得日歷能一天撕去兩張，可是，當(dāng)他們終于等到盼望中的禮拜天時(shí)，爸爸根本就忘了他曾答應(yīng)過(guò)的：“星期天爸爸一定陪你，陪你到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步、打棒球，好不好？”這樣的承諾。
我們放眼四望，這樣經(jīng)常讓孩子失望的父親卻有愈來(lái)愈多的傾向，類(lèi)似這樣的種種問(wèn)題，都是我們這些為人父母的人所應(yīng)牢記，并且避免的!
父子之間交談的機(jī)會(huì)如果太少，那么即使天天都住在同一屋檐下，父親還是不了解他的孩子，而孩子對(duì)于“父親”也會(huì)顯得很陌生。這樣演變下去的結(jié)果，往往會(huì)不知不覺(jué)地在父子之間產(chǎn)生一條無(wú)法橫越的鴻溝。
我朋友也曾發(fā)生這樣的情況。他有一個(gè)讀國(guó)小二年級(jí)的兒子。這個(gè)孩子不是成天看電視，就是翻那滿(mǎn)屋子的漫畫(huà)書(shū)，如果他的父母親要他去念書(shū)或做什么事，他就會(huì)用從電視上所學(xué)來(lái)的一些老氣橫秋的流行話(huà)來(lái)和父母打哈哈。
我的朋友看見(jiàn)孩子變成這樣，難過(guò)之余，心想不如買(mǎi)本書(shū)給他，或許可以收到一點(diǎn)效果。于是選了本安利?法布爾所著的《昆蟲(chóng)記》給他，沒(méi)想到他一點(diǎn)也不感興趣，每天還是在漫書(shū)書(shū)和電視之間打轉(zhuǎn)。好不容易，終于讓他盼到了暑假，既然不用上學(xué)，因此，他就更加放心玩了。
一天早上，我這個(gè)朋友拿了個(gè)沙漏對(duì)兒子說(shuō)道：“兒子啊!知道爸爸手上拿的是什么嗎？這就是古時(shí)候的鐘呢!現(xiàn)在你看到上面的沙子一直往下漏，就代表時(shí)間一分一秒的過(guò)去，等到沙子全漏到下面就表示時(shí)間已經(jīng)過(guò)了三分鐘啦!”“真的嗎？好好玩喔!”
“可是……爸，你拿這個(gè)“時(shí)鐘”要做什么��？”“因?yàn)榘职忠郧岸家恢碧α耍緵](méi)有時(shí)間看書(shū)，于是便想利用這段比較空閑的時(shí)間來(lái)念點(diǎn)書(shū)。你要不要也陪爸爸一塊念書(shū)？爸爸知道你一點(diǎn)也不喜歡讀書(shū)，可是每天只要念三分鐘，就是這個(gè)鐘的沙從上面落到下面的時(shí)間就好，嗯？”
“好嘛!”“那么，明天我們就從那本《昆蟲(chóng)記》開(kāi)始好了。”
“好是好，可是一定要說(shuō)到做到喔!”“一言為定!”
到隔天早上，他們果然按著先前的承諾開(kāi)始照著做了，可是當(dāng)這本《昆蟲(chóng)記》念到第三頁(yè)時(shí)，這個(gè)不愛(ài)念書(shū)的小孩霍然地站了起來(lái)，說(shuō)道：“爸!三分鐘時(shí)間到了!”然后一溜煙就不見(jiàn)人影了。
其實(shí)，我的朋友看得很清楚，他根本沒(méi)注意自己在說(shuō)些什么，只是兩眼瞪著沙漏發(fā)呆而已。我的朋友雖然有些失望，但卻沒(méi)有失去信心。第二天，他們還是按照計(jì)畫(huà)進(jìn)行，雖然他知道孩子還是心不在焉，但是他決心貫徹到底。
父子獨(dú)處雖然嚴(yán)肅，但卻有拉近距離的功效
“一直到第三天，終于有點(diǎn)效果了。說(shuō)實(shí)話(huà)，原本在第二天我便有了放棄的念頭，但是因?yàn)檫@件事是我所提議的，所以只好耐著性子繼續(xù)做下去，沒(méi)想到，他居然慢慢專(zhuān)心起來(lái)了，甚至連日常生活的態(tài)度也逐漸有了轉(zhuǎn)變。”
“當(dāng)初，我們的約定是“每天只念三分鐘”，所以，往往一個(gè)段落還沒(méi)念完，時(shí)間就已經(jīng)到了。我的孩子原本很沒(méi)有耐性，直到后來(lái)他聽(tīng)得十分入神時(shí)，甚至?xí)笪依^續(xù)念下去�？墒俏覉�(jiān)持著『三分鐘”的約定，只要三分鐘一到馬上停止，最后他終于按捺不住自己的好奇心竟主動(dòng)念起書(shū)來(lái)了。整個(gè)暑假，我最得意的事，便是養(yǎng)成他自動(dòng)看書(shū)的好習(xí)慣。”
“由于工作十分忙碌，如果要帶孩子出去郊游，來(lái)回至少也需要花上一天的時(shí)間，對(duì)我來(lái)說(shuō)，恐怕有些困難。不過(guò)，每天抽出三分鐘時(shí)間和孩子相處，倒是一件十分容易辦到的事。”
“三分鐘”不過(guò)只是抽一根煙的時(shí)間，然而對(duì)于孩子而言，能夠與整天忙碌的父親這樣親密的相處，就像看角力比賽般的教人興奮。
“對(duì)于我這個(gè)心浮氣躁的兒子而言，大呼小叫地說(shuō)：“你不可以這樣，不可以那樣!”是無(wú)法收到任何效果的。說(shuō)來(lái)你也許不信，我和兒子之間的橋梁竟是一本《昆蟲(chóng)記》呢!”
這個(gè)例子說(shuō)明了一件事：“父母親若想培養(yǎng)孩子的耐性，他本身也需具有一些耐性才行。”
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/2765.html
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