在具體的家教過(guò)程中，家長(zhǎng)們有很多難題，所有的家教難題盧勤都有辦法。本書(shū)結(jié)合大量生動(dòng)鮮活的教育孩子 的實(shí)例，提供了富有操作性的教育方法，以近兩年盧勤在各個(gè)城市的講演內(nèi)容為主，采用了大量在中央電視臺(tái)、北 京電視臺(tái)等媒體與家長(zhǎng)孩子面對(duì)面做節(jié)目的精彩內(nèi)容，全面體現(xiàn)了盧勤幾十年家庭教育的思想精粹，經(jīng)典的家教理 念和成功的實(shí)用秘訣。其中的“把孩子培養(yǎng)成財(cái)富”、“快樂(lè)人生三句話(huà)”、“成長(zhǎng)比分?jǐn)?shù)更重要”、“媽媽‘弱 ’一點(diǎn)，孩子會(huì)更強(qiáng)”、“走進(jìn)孩子的心靈”等精辟論斷已經(jīng)成為深入人心的家教理念，成為家教的熱門(mén)話(huà)題。

盧勤是當(dāng)代國(guó)內(nèi)最懂孩子心的家庭教育專(zhuān)家，她開(kāi)創(chuàng)了有中國(guó)特點(diǎn)的家庭教育，影響了新一代家長(zhǎng)的教育理念 。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。若想獲得家庭教育的成功，首要的是更新家庭教育思想和觀念。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的家庭教育觀念，21世紀(jì)的家長(zhǎng)為什么會(huì)在家庭教育中產(chǎn)生困惑？主要是現(xiàn)在社會(huì)變化太快了，我們的家長(zhǎng)要在一代人的時(shí)間中走完人家現(xiàn)代化國(guó)家?guī)状�人的路程，顯然是十分困難的�，F(xiàn)在我們應(yīng)該既把子女當(dāng)作子女，也把他們當(dāng)作朋友，當(dāng)作一個(gè)與家長(zhǎng)有平等關(guān)系的公民。我們必須拋棄“天下無(wú)不是的父母”這種陳腐的觀念。
 

　　如今，在各國(guó)的家庭中，孩子的地位有了很大變化。往日貧困生活所加在孩子身上的責(zé)任與義務(wù)漸漸被淡化，多數(shù)家庭不必為溫飽操心，父母對(duì)孩子的期望更多地轉(zhuǎn)向孩子的未來(lái)，希望他們做好學(xué)生，將來(lái)有好出路，并不要求他們?yōu)榧彝プ魇裁簇暙I(xiàn)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，也為孩子提供了更多的物質(zhì)享受的選擇。在這樣的環(huán)境下，他們開(kāi)始漸漸喪失以往因?yàn)槟芴婕彝プ髫暙I(xiàn)帶來(lái)的自豪與自信，取而代之的是以自我為中心的個(gè)人主義與孤獨(dú)感。很多父母終于覺(jué)醒，開(kāi)始注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生存能力，并從各方面給予關(guān)心。
 

　　中國(guó)的家庭教育已經(jīng)由“多子女家庭教育”向“獨(dú)生子女家庭教育”轉(zhuǎn)變。這個(gè)現(xiàn)實(shí)，給今天中國(guó)的家庭教育帶來(lái)三個(gè)變化。
 

　　家長(zhǎng)的心態(tài)變了。獨(dú)生子女的惟一性，使這一代家長(zhǎng)對(duì)孩子的成敗帶有“下賭注”的感覺(jué)，自己承受過(guò)的苦難，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的補(bǔ)償心理和懼怕心理，對(duì)孩子的培養(yǎng)表現(xiàn)出“五過(guò)”：過(guò)高的期望、過(guò)分的溺愛(ài)、過(guò)多的干涉、過(guò)度的保護(hù)、過(guò)多的指責(zé)，致使這一代孩子中有不少人出現(xiàn)“五無(wú)”：無(wú)情、無(wú)能、無(wú)望、無(wú)奈、無(wú)責(zé)任感。
 

　　孩子成長(zhǎng)的環(huán)境變了。孩子的成長(zhǎng)環(huán)境由“兒童世界”轉(zhuǎn)化為“成人世界”，成人對(duì)孩子的影響在加大，孩子對(duì)成人的依賴(lài)心理在加大，同時(shí)孩子與成人的矛盾也在加大。
 

　　孩子的生活內(nèi)容變了。今天的孩子是中國(guó)第一批在電視機(jī)和電腦前長(zhǎng)大的孩子。雖然住房的空間越來(lái)越大，但孩子與父母溝通的時(shí)間卻越來(lái)越少。慢慢地，孩子向父母關(guān)閉了心靈的大門(mén)，形成了不健康的心理。
 

　　中國(guó)的父母已經(jīng)意識(shí)到，家庭是孩子的第一課堂，也是終身課堂；家庭教育要跟上時(shí)代的變化，父母就要重新學(xué)習(xí)，重塑自己。于是今天，家庭教育呈現(xiàn)出幾大渴求：孩子渴求現(xiàn)代父母，父母渴求現(xiàn)代家教，家教渴求有效方法。
 

　　一　做孩子喜愛(ài)敬佩的父母
 

　　杰出的父母并不一定要有多高的學(xué)歷，而在于他們懂得用自己的行動(dòng)來(lái)教育孩子。
 

　　幾年前，上海浦東三林鎮(zhèn)婦聯(lián)的“母親素質(zhì)大調(diào)查”調(diào)研活動(dòng)曾遇到這樣的情況：一邊是母親盼子成才的沉甸甸的愛(ài)，一邊卻是孩子對(duì)這份母愛(ài)的排斥和抗拒。
 

　　這個(gè)以全鎮(zhèn)近千名學(xué)生為對(duì)象的調(diào)查，結(jié)果令母親們大吃一驚。認(rèn)為母親缺乏魅力、語(yǔ)言粗俗、思想平庸的占31.5％；認(rèn)為母親要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高自身修養(yǎng)的占75.8％；希望母親改變教育方式，和他們多交朋友的占80.2％；要求母親尊重個(gè)人愛(ài)好，給予獨(dú)立成長(zhǎng)空間的占80.2％。而另一方面，僅有3.7％的學(xué)生能接受母親現(xiàn)行的教育方式，認(rèn)為母親能令自己敬佩、仰慕的僅占接受調(diào)查者總數(shù)的7％。
 

　　從調(diào)查中可以看出，孩子們心目中理想的母親形象，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)的“慈母形象”。他們理想的“現(xiàn)代母親”可以概括為五個(gè)一點(diǎn)：懂一點(diǎn)電腦，化一點(diǎn)淡妝，少一點(diǎn)說(shuō)教，露出一點(diǎn)微笑，多給一點(diǎn)空間。有氣質(zhì)，愛(ài)學(xué)習(xí)，像個(gè)朋友一樣。
 

　　孩子們的要求并不過(guò)分。時(shí)代在變，孩子在變，孩子衡量父母的尺子也在變。
 

　　可是讓傳統(tǒng)的父母一下子變?yōu)?ldquo;現(xiàn)代父母”，難度還是挺大的。當(dāng)孩子們向我訴說(shuō)對(duì)父母的“不滿(mǎn)”時(shí)，我常常讓他們對(duì)父母多一點(diǎn)體諒和寬容，可孩子們有時(shí)并不服氣。
 

　　我的一位女友和上中學(xué)的兒子關(guān)系鬧得挺僵，請(qǐng)我去調(diào)解。一天，我去她家，單獨(dú)會(huì)見(jiàn)她的兒子。這個(gè)大男孩上小學(xué)時(shí)參加過(guò)我組織的夏令營(yíng)，對(duì)我很熱情，也很樂(lè)意和我聊。
 

　　“我媽對(duì)別人客客氣氣，對(duì)我卻總是大發(fā)脾氣。每天我媽下班一回來(lái)，我打開(kāi)門(mén)，只要見(jiàn)她臉拉得老長(zhǎng)，我便立刻跑回自己的房間，把門(mén)關(guān)緊，省得挨罵。”說(shuō)著兒子舉出幾件實(shí)例。
 

　　“你媽也不容易，她在單位是領(lǐng)導(dǎo)，操心的事不少，她回家又要做飯，照顧你，夠累的，愛(ài)發(fā)脾氣可能是到了更年期……”
 

　　“更年期？”沒(méi)等我講完，男孩就迫不及待地接過(guò)話(huà)頭，“自打我上學(xué)，我媽脾氣就這么壞，更年期怎么這么長(zhǎng)？您給我來(lái)個(gè)倒計(jì)時(shí)，更年期哪天結(jié)束？我也好有個(gè)盼頭！”
 

　　我忍不住笑起來(lái)。
 

　　我很同情這個(gè)男孩，事后我對(duì)他媽媽說(shuō)，我們不能怪孩子不理解我們，我們也該改變改變自己了，盡管改變自己不容易。平時(shí)，我們很在乎孩子的物質(zhì)要求，注重對(duì)孩子生活上的照顧，卻忽視了孩子內(nèi)心情感世界，特別是忽略了自己在孩子心目中的形象定位。
 

　　女友聽(tīng)到兒子對(duì)她的看法，說(shuō)了句：“如今當(dāng)父母真難，我們小時(shí)候哪有那么多事！”可她還是答應(yīng)，要改變自己對(duì)孩子的態(tài)度。
 

　　新世紀(jì)當(dāng)父母真難，可從另一個(gè)角度看，新世紀(jì)當(dāng)父母真好。
 

　　孩子離現(xiàn)代化近。家里有一個(gè)上學(xué)的孩子，就會(huì)時(shí)常帶進(jìn)來(lái)現(xiàn)代化的氣息，使我們跟上時(shí)代的步伐。
 

　　時(shí)代在變化，今天與昨天不同，明天與今天也不同。尤其當(dāng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、全球化這些新的名詞和新的概念闖入我們的生活后，我們天天都能感受到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人類(lèi)生活帶來(lái)的巨大變化。這些變化不僅包括我們所使用的許多產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代，使用周期越來(lái)越短，也包括我們所學(xué)的知識(shí)與技能，隨著社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的變革，它的貶值越來(lái)越快。我們祖祖輩輩沿襲的教子模式，越來(lái)越不適應(yīng)今天的孩子。特別是當(dāng)我們進(jìn)入信息時(shí)代后，生活方式將會(huì)發(fā)生意想不到的變化。到那時(shí)，我們身上只帶一張卡片，就可以走遍全球。人們將越來(lái)越感到學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的重要，沒(méi)有學(xué)習(xí)能力就寸步難行。
 

　　專(zhuān)家建議父母?jìng)儾环翆W(xué)會(huì)在孩子面前“化化妝”——用新知識(shí)，新技能包裝自己，“演演戲”——每天花上幾十分鐘，學(xué)點(diǎn)新知識(shí)，設(shè)計(jì)一些“腳本”，用自己的行為影響孩子，用新鮮的話(huà)題引導(dǎo)孩子。
 

　　做父母的首先要注意溝通方式方法。先反思一下：您是否嘮叨？您是否開(kāi)口就講學(xué)習(xí)方面的事？您是否喜歡窺探孩子的隱私，并作為話(huà)題教訓(xùn)他？您同孩子講話(huà)是否總是居高臨下，不斷提要求？您是否經(jīng)常傾聽(tīng)孩子說(shuō)話(huà)？您訓(xùn)斥孩子時(shí)是否聽(tīng)他的辯解？您是否經(jīng)常暗示自己孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)？孩子采納了您的部分要求您是否認(rèn)為他聽(tīng)話(huà)？之所以請(qǐng)您反思，是因?yàn)楹⒆釉陂L(zhǎng)大，或多或少會(huì)表現(xiàn)出逆反心理，我們?cè)绞且�求他們，他們�(cè)讲宦?tīng)。最好的做法是改變我們自己的做法，打開(kāi)與孩子交流之門(mén)，縮短與孩子的心靈距離。
　　孩子們天天在用現(xiàn)代化的眼光審視我們，逼迫我們?nèi)�學(xué)習(xí)新東西，督促我們朝現(xiàn)代化靠近，這是多么好的事情��！在21世紀(jì)，變是惟一不變的真理。變是常態(tài)，不變是病態(tài)。因此，作為21世紀(jì)的父母，我們不妨改變一下自己，用21世紀(jì)的尺子來(lái)量量自己，學(xué)點(diǎn)新知識(shí)，變個(gè)新形象，努努力，當(dāng)好“現(xiàn)代父母”！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/19338.html

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