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我和寶寶有個(gè)“約定”(夏季專(zhuān)題)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動(dòng) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

前言:教育小孩子,父母與其之間的溝通很重要,但是目前許多的家長(zhǎng)們很容易忽略這一點(diǎn),今天就讓我們一起來(lái)看看有關(guān)我和寶寶有個(gè)“約定”吧,可詳細(xì)的使我們明白應(yīng)該如何教育自己的寶寶!

  親子生活,學(xué)會(huì)“約定”

  人與人之間要做到相互尊重、相互理解和相互信任,應(yīng)學(xué)會(huì)站在對(duì)方的位置換位思考,凡事要考慮周全,還要學(xué)會(huì)相互坦誠(chéng)。大人與大人之間應(yīng)該如此,大人與孩子之間其實(shí)也應(yīng)該如此。大人和孩子之間要做到相互尊重、理解與信任,融洽相處,作為大人的我們就應(yīng)該擁有站在孩子的角度思考問(wèn)題的意識(shí),凡事要與孩子商討,和孩子一起制定規(guī)則,和孩子一起遵守規(guī)則——親子生活,學(xué)會(huì)“約定”,事半功倍!

  一、約定是商討,體現(xiàn)的是一份尊重。

  以我們家為例,果果每晚睡前要做三件事:聽(tīng)故事、看動(dòng)畫(huà)片和刷牙。聽(tīng)故事前,我會(huì)與果果商定聽(tīng)完幾個(gè)故事后洗臉,洗完臉看動(dòng)畫(huà)片。而在看動(dòng)畫(huà)片之前,我又會(huì)和果果約定好時(shí)間,依據(jù)果果一天下來(lái)的表現(xiàn),五分鐘或者十分鐘。時(shí)間一到,果果很遵守約定,立刻關(guān)閉DVD機(jī)。親子網(wǎng)

  和孩子提前約定,不是對(duì)孩子的“命令”,而是和孩子之間的商討,體現(xiàn)了對(duì)孩子的尊重。而和孩子商量約定好之后,孩子投入自己的活動(dòng),這時(shí)候就千萬(wàn)不要再貿(mào)然打擾孩子,一是不利于培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力,二來(lái)也是對(duì)孩子個(gè)人空間和個(gè)人時(shí)間的不尊重。

  在與孩子做“約定”的時(shí)候,有的孩子會(huì)和大人“磨”,盡力爭(zhēng)取多一點(diǎn)自己的利益,有的媽媽會(huì)認(rèn)為孩子是在“討價(jià)還價(jià)”。就算是“討價(jià)還價(jià)”,其實(shí)也體現(xiàn)了孩子的商討意識(shí),也體現(xiàn)了孩子思維力的發(fā)展,更體現(xiàn)了家庭教育的民主意識(shí)。

  二、約定是告知,體現(xiàn)的是一份承諾。

  “媽媽?zhuān)憬裉焐习鄦幔俊惫麕缀趺刻煸缟掀鸫捕紩?huì)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題。

  “果果,媽媽今天上班的。媽媽后天休息,后天是10號(hào),星期六。今天呢,是8號(hào),星期四。記住了,明天一過(guò),后天媽媽就休息了。”我耐心地告訴果果。

  果果雖然還不太明白星期和日期的概念,但還是笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,因?yàn)榈玫搅藡寢尩某兄Z。

  次日一早,果果又問(wèn)我:“媽媽?zhuān)裉鞄滋?hào)呀?”

  我知道他想問(wèn)的是什么,趕緊說(shuō):“哦,今天9號(hào),星期五,媽媽告訴過(guò)你,明天10號(hào),星期六,媽媽休息。媽媽明天要帶你出去玩的,你一定要記住哦。”

  果果樂(lè)呵呵地笑了。

  周六一大清早,趕在果果的常規(guī)問(wèn)話(huà)之前,我先發(fā)問(wèn):“果果,你猜,媽媽今天是休息還是上班?”

  “休息!”果果響亮又堅(jiān)定地回答。

  “答對(duì)啦!今天是10號(hào),星期六,媽媽休息,要帶果果出去玩咯!”我笑瞇瞇地對(duì)果果說(shuō)。

  “Yeah!”果果高興地歡跳起來(lái)。

  我們做大人的,不要總是先入為主地認(rèn)為孩子還小,很多事情還理解不了,或者覺(jué)得麻煩,很多事情就不與孩子商議約定,甚至懶得“告知”孩子。在孩子的理解力和反應(yīng)力許可的范圍內(nèi),孩子有權(quán)了解,甚至有權(quán)參與家庭生活的部分決策,這給了孩子莫大的歸屬感和榮譽(yù)感。在日常生活中,父母要認(rèn)真等待、反饋孩子的每一個(gè)發(fā)問(wèn),一是可以“告知”孩子他所需要的信息,二來(lái)也可以灌輸給孩子必要的社會(huì)規(guī)則,在這個(gè)過(guò)程中父母也可以很自然地與孩子做些“約定”。而一旦“告知”、一旦“約定”,就應(yīng)該信守承諾。如果一時(shí)滿(mǎn)足不了孩子的心愿時(shí),也要真實(shí)委婉地“告知”孩子,讓孩子學(xué)會(huì)體諒,學(xué)會(huì)等待,再選擇適合的時(shí)間完成對(duì)孩子的承諾。承諾孩子的,無(wú)論如何一定要做到!這體現(xiàn)了父母在孩子面前的誠(chéng)信度,這種誠(chéng)信榜樣的效應(yīng)比再多的說(shuō)教更能發(fā)揮作用,而父母作出了表率,之后對(duì)孩子對(duì)于“約定”的執(zhí)行度也是一個(gè)良性的鞭策。

  三、約定是規(guī)則,體現(xiàn)的是一份責(zé)任。

  周末的一天,我和果果爸爸準(zhǔn)備去新房子那里打掃一下。出發(fā)前,我征求果果的意見(jiàn),是不是愿意和爸爸媽媽一起去。果果很愿意去。外婆不同意,又不是去玩,再說(shuō)帶上果果也不方便我們干活。我說(shuō)服了外婆,果果很高興。但我與果果約法三章:爸爸媽媽是去新房子打掃衛(wèi)生,不僅沒(méi)有時(shí)間陪你玩,而且還需要你幫助爸媽一起打掃衛(wèi)生。果果立刻答應(yīng)了。到了新房子里,果果幫忙搓抹布、清除玻璃上的涂料、收拾工具……忙得不亦樂(lè)乎。他完全遵守了和我的約定,遵照規(guī)則行事,體現(xiàn)了很好的責(zé)任感。親子教育

  俗話(huà)說(shuō),沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。依照既定的規(guī)則辦事,人人都知道這個(gè)道理,可到了孩子身上,為什么時(shí)常聽(tīng)到媽媽抱怨孩子最后履行不了之前的約定?我覺(jué)得問(wèn)題多半出在家長(zhǎng)身上。在與孩子做“約定”之前,需要和孩子一起制定好切實(shí)可行的規(guī)則,確保孩子明確具體的規(guī)則,讓孩子擁有知情權(quán)、主動(dòng)權(quán)、民主權(quán),這樣才能激發(fā)出孩子的責(zé)任感。

  當(dāng)然,在與孩子做“約定”的時(shí)候,很有可能會(huì)出現(xiàn)這樣的局面:明明已經(jīng)和孩子商量好了他只看一會(huì)兒電視,可孩子遲遲不愿關(guān)電視。媽媽就會(huì)疑惑,“約定”是不是會(huì)被孩子利用為耍賴(lài)的武器?其實(shí),這還是媽媽的原因。與孩子“約定”,一定要明確規(guī)則、明確時(shí)間。比如說(shuō),看電視的時(shí)間約定為10分鐘或者20分鐘這種明確時(shí)間段的概念,如果孩子不懂10分鐘或者20分鐘有多久,可以看著鐘告訴孩子時(shí)針走到哪里算10分鐘或者20分鐘,這樣孩子自然對(duì)時(shí)間上的約定有了一個(gè)大致的理解。

  學(xué)會(huì)“約定”,做好“約定”,執(zhí)行“約定”,親子生活和諧融洽之余,還能培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信力和責(zé)任感,何樂(lè)而不為呢?

總結(jié):與小孩子們共享一些的親子時(shí)光可有效的培養(yǎng)他們良好的性格,并且還可以加深親子關(guān)系,更好的了解孩子們的內(nèi)心世界,使家長(zhǎng)與孩子之間沒(méi)有隔閡,因此學(xué)會(huì)與孩子“約定”很重要!


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