每個(gè)人都希望能夠被外界肯定，孩子同樣不例外，作為他們最親近的人，父母的肯定對(duì)他們來說就是前進(jìn)的最大動(dòng)力，孩子出生后的教育提倡說行，反對(duì)說不，多鼓勵(lì)孩子，肯定孩子做得好的地方，家庭教育在于靈活和變通，懂得跟孩子的成長(zhǎng)發(fā)展性結(jié)合考慮。

教育學(xué)家認(rèn)為，孩子的行為來自于意識(shí)的萌發(fā)，小的時(shí)候表現(xiàn)的愛動(dòng)愛跳其實(shí)是在用他們自己的方式探索周圍的環(huán)境，如果家長(zhǎng)不明其意總是阻止他們，會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆的情緒，不利于孩子的進(jìn)步，家長(zhǎng)要做的，是給孩子提供安全環(huán)境為前提，提供機(jī)會(huì)來滿足他們的活動(dòng)欲望，而不是簡(jiǎn)單的說不。

在孩子小的時(shí)候不要輕易對(duì)孩子說不，隨著孩子的年齡增加，自我意識(shí)也在不斷的覺醒，家庭教育的一招一式并不能夠總是按照著書面所講的那般進(jìn)行，而是要因時(shí)制宜，孩子慢慢長(zhǎng)大，他們會(huì)追求更多自由，而不是跟從前一樣讓父母來安排自己的生活。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)理解這種心理，同時(shí)以正確的方式來紓解孩子的這種心理，給孩子一種感覺：我知道你已經(jīng)長(zhǎng)大了，我也會(huì)尊重你的意愿。

當(dāng)孩子在嘗試著做一件事情的時(shí)候，如果大方向是對(duì)的同時(shí)沒有安全隱患，父母不妨鼓勵(lì)孩子嘗試一下，很多事情都是實(shí)踐了才出真知，例如孩子喜歡畫畫，那就讓他們多動(dòng)手吧，可以給孩子準(zhǔn)備一些畫具，讓孩子能夠有更多發(fā)揮。當(dāng)孩子自認(rèn)為正確而跟家長(zhǎng)發(fā)生了爭(zhēng)吵時(shí)，家長(zhǎng)不要過分糾結(jié)于是否自己沒有了家長(zhǎng)權(quán)威等，而是給孩子細(xì)心的分析，告訴他哪些行為是正確的，但是有哪些行為需要改正，如此才可以平心靜氣的跟孩子對(duì)話，也能夠讓孩子更好的了解哪些行為有利于自身成長(zhǎng)。

總結(jié)：教育思想說起來很簡(jiǎn)單，但是真正做起來還是有難度的，因?yàn)槊總�(gè)孩子的個(gè)性不一樣，書面上的技巧并不一定能夠很好的過渡到生活中，故而家長(zhǎng)要認(rèn)清楚孩子成長(zhǎng)的階段性，根據(jù)孩子自身的個(gè)性發(fā)展來做一定的調(diào)整和引導(dǎo)。

　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1260638.html

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