生活中你是否經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的狀況:幼兒單獨游戲,玩到高興時,邊活動邊嘀嘀咕咕,自言自語:“這是山……挖好了……這是河……挖好了。河上邊應(yīng)該搭座橋,橋搭這兒……橋搭成了,河水在下邊慢慢流……”也有時,幼兒獨自兒安靜地躺在床上或坐在桌前,津津有味地、專心致志地自言自語,似乎在講什么特別有趣的事情。
為什么會出現(xiàn)自言自語呢?其實,人的言語有兩種形式:出聲的外部言語和不出聲的內(nèi)部言語。
內(nèi)部言語是人們默默思考問題時為自己所用的語言。它比外部言語與人的抽象邏輯思維、行為自覺性具有更直接、更密切的關(guān)系。內(nèi)部言語是在幼兒期兒童外部言語發(fā)展到一定階段的基礎(chǔ)上逐步產(chǎn)生的。
在內(nèi)部言語產(chǎn)生的過程中,由于幼兒一方面思維依靠表象進行;另一方面,語言動覺調(diào)節(jié)機能尚不完善,還不能控制發(fā)音器官的活動,這樣就出現(xiàn)了幼兒自言自語的現(xiàn)象。
當(dāng)再次面對孩子的自言自語時,家長不要不以為然,要鼓勵他們在游戲和其它活動中多講話,要耐心琢磨他們的話,注意孩子的不解、疑惑,并給予一定的啟發(fā)。當(dāng)孩子能獨立戰(zhàn)勝困難時,還要給予鼓勵。這樣才能為他們更好地向內(nèi)部語言發(fā)展,為學(xué)會獨立思維創(chuàng)設(shè)更有利的條件。
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