很多父母總希望自己孩子能夠好好學(xué)習(xí)，但孩子總是不積極、不主動，然后我們懷疑是不是孩子對學(xué)習(xí)沒天分。其實(shí)孩子不管做什么“興趣才是最好的老師”，有了興趣才會激發(fā)他去做去學(xué)。家長如果想孩子愛上學(xué)習(xí)的興趣，下面介紹幾個建議。

　　提高孩子學(xué)習(xí)興趣的六點(diǎn)

　　1.多表揚(yáng)，少批評

　　當(dāng)孩子的取得好成績，父母不要吝嗇使用贊美之詞。應(yīng)該多表揚(yáng)，稱贊孩子，并給予孩子一些鼓勵，還可以講些歷史故事，不斷的促進(jìn)孩子。因?yàn)榧议L的表揚(yáng)對孩子有很大的鼓勵作用。當(dāng)然，每個人都有人生的低谷，當(dāng)孩子某次考試，成績降了，或者對于孩子犯錯的時候，切勿過于批評，因?yàn)檫^多地批評，會令孩子情緒低落，甚至懷疑自己的能力，自信心下降。以表揚(yáng)為主的教育方式，對提高孩子的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、提高自信心有十分重要的作用。

　　2.每個孩子具有好奇、好問、好動的特點(diǎn)

　　家長應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子把家里一些東西;如手電筒，遙控器等拆開，孩子還會不停問為什么、家長如果把這看成孩子不好學(xué)，搗亂，二話不說就批評孩子，這樣會挫傷他們求知的積極性。作為父母要尊重、保護(hù)和正確引導(dǎo)孩子的好奇心。此外在生活中注意培養(yǎng)孩子的好奇心也是很重要的。比如，帶孩子去公園，當(dāng)還孩子見到一些沒有接觸過的事物，家長是會耐心的為孩子解答，滿足孩子的好奇心，還是對孩子的好奇心不理不睬，埋怨孩子問題多。家長采取什么樣的態(tài)度對待孩子的好奇心，對孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)興趣等的培養(yǎng)都有十分重要的作用。

　　3.欲速則不達(dá)

　　要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，父母切勿急躁情緒，操之過急，強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，把自己的意愿強(qiáng)加到孩子身上。如果家長給予的壓力太大的話，孩子就會變得焦躁，不耐煩，潛意識地產(chǎn)生反抗情緒。進(jìn)而對學(xué)習(xí)失去興趣，甚至討厭學(xué)習(xí)，逃避學(xué)習(xí)，作為家長，應(yīng)該根據(jù)孩子的時間情況，從孩子的學(xué)習(xí)條件出發(fā)，有些孩子本來接受能力就是比較慢，應(yīng)該多和孩子溝通，發(fā)現(xiàn)不足，在幫助孩子慢慢的提高接受能力。在學(xué)習(xí)中，千萬不要期望在短期內(nèi)就可以將成績提高上去，應(yīng)該給孩子一些小目標(biāo)，當(dāng)孩子很快達(dá)到這些小目標(biāo)的時候，適當(dāng)?shù)慕o予孩子獎勵多說寫夸獎的話，讓孩子能感受到成功的滋味。慢慢的培養(yǎng)提高孩子的學(xué)習(xí)信心。只有持之以恒地努力，一個一個小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，才是實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的開始。

　　4.明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣

　　學(xué)習(xí)目的的教育應(yīng)該聯(lián)系孩子的思想和實(shí)際，堅持耐心細(xì)致的正面教育，通過生動形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學(xué)習(xí)目的與生活目的聯(lián)系起來，這樣才可以收到良好的效果。例如，有的孩子在學(xué)跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習(xí)，吃不了這個苦，但是她對學(xué)習(xí)舞蹈可以參加各種演出表演活動的結(jié)果感興趣，這種興趣可以促使孩子去從事基本功練習(xí)的活動。所以家長們既要充分利用孩子的直接興趣，激發(fā)其勤奮學(xué)習(xí)，更要通過學(xué)習(xí)目的教育來提高孩子的間接興趣。興趣在活動中的動力作用。興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分。孩子對學(xué)習(xí)有興趣，就可以激起他對學(xué)習(xí)的積極性，推動他在學(xué)習(xí)中取得好成績。

　　5.創(chuàng)立有利于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境

　　只有肥沃的土壤才能長出好莊稼，只有良好的家庭環(huán)境才可能培養(yǎng)出智力優(yōu)秀、聰明活潑的孩子。首先，父母要以身作則，熱愛學(xué)習(xí)。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學(xué)習(xí)，而自已卻常常通宵達(dá)旦地打麻將，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學(xué)習(xí)，而是如何玩好牌;學(xué)習(xí)的恐怕不是科學(xué)知識而是玩牌竅門了，若父母飯后捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會經(jīng)�？磿�、學(xué)習(xí)。

　 6.有效的注意力訓(xùn)

　　練良好的注意力是伴隨幼兒成長不可忽視的一個重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的針對性訓(xùn)練中，一定要創(chuàng)造出“層層遞進(jìn)，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會煥散。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1239182.html

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