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睡前講故事對寶寶的智力發(fā)育好

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  孩子很少有機會上動物園,可是他已認識許許多多動物的名稱了。

  孩子在幼兒園內(nèi)認得的字不多,翻來復(fù)去就是那么一些,可是他也認得不少課外的生字了。這都是”講故事“之功。

  孩子喜歡聽故事,這一特點,大概家長們沒有人反對。不過喜歡的程度畢竟有所不同,這看來和家長的習(xí)慣有很大關(guān)系。

  我是個書迷。以前?创笕藭,自有孩子以后,“被迫”讀些兒童書。慢慢地也變得喜歡看了。記得孩子初進幼兒園,為了培養(yǎng)他愛讀書的習(xí)慣,我就想到采用“講故事”的方法啟發(fā)他。“如果你認得好多字,就可以自己看了I.那時他說:“我好多字不認得,我不會,老師還沒教!”“那你上課好好聽,回家好好寫,慢慢就可以自己看了。”

  孩子管不了那么多。給他講了些故事之后,他可上癮了,知道一旦進入故事世界,有許多很新鮮的事物是他不知道的,他就每天吵著要講故事了。晚上,玩著的時候,他一想起睡前有故事可聽,興奮極了。有時會突然跑來找我說:“爸爸,晚上我要聽故事!”他怕我用“爸爸有事還要傲”、“要寫文章”騙他。

  睡前講故事變成習(xí)慣。父子倆齊齊平躺,我拿本16開的,畫圖多的畫書講給他聽。有些故事講幾遍都沒關(guān)系,但最好不要每晚相同,他會感到厭膩。家中他有兩格書,輪著講,有的一個月才輪到一次呢!

  最初他只對圖畫感興趣,逐漸地我要他讀出一些字(學(xué)校還沒教到的)才給他講,他也答應(yīng)了。有時候,還自己讀給我聽呢!

  “喏!好幾個字你都認得了,以后就可以講給爸爸聽了”,他心里也一定在想。爸爸什么畫書都能講,一定是認得字的關(guān)系!

  近來講故事也考慮活潑性和靈活性了,因為孩子聽得多了,開始笑我老一套,一本書剛打開,他就學(xué)我說:“從前……”或“有一天……”了。


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