美國著名的心理及人際關系學家戴爾?卡內(nèi)基曾經(jīng)說過:“一個人的成功15%是靠他的專業(yè)知識,85%則是依靠他的人際關系!庇纱丝煽闯鋈穗H關系之于人的重要性。人是群居的動物,從出生開始,即需有參與社會的準備,能不能有良好的社會化歷程,主要顯現(xiàn)于人際關系的適應度。
良好人際關系的6大優(yōu)點
EQ比IQ更為重要,孩子擁有良好的人際關系,在團體中自然能與人有良好的互動,即可產(chǎn)生良性的助力。她說,擁有良好人際能力的孩子,通常具備有下列有優(yōu)點:
1、具有自信心:
擁有好的人際關系,容易受到同儕的肯定與支持,有助于孩子建立自信心,進而實現(xiàn)自我價值。
2、喜歡嘗試新的事物:
有自信心的孩子,相信自己有處理事務的能力,對于新的事物充滿好奇心,愿意主動嘗試新的事物,相對地,學習動機也較強。
3、具有互惠的同理心:
能夠本著相互交換的互惠原則,提供彼此能夠接受的好處,如“你借我玩具,我就分你糖吃”,會站在對方的立場想,不會一味的只想要搶奪或強占。4、左右逢源,處事順遂:
與人相處時不會斤斤計較,樂于幫助別人,使別人也樂于幫助自己,容易形成群聚的力量。因此,做起事來能夠左右逢源,易于完成,也容易有成就感。
5、擁有健康的身心、能肯定自我:
有好的人際互動,容易受到同儕的認同,自然能擁有健康的身心,并能肯定自我。黃倩儀說,在虛擬的世界中才能找到依靠的孩子,通常有人際關系不良的問題,必須將自己埋入虛擬的世界中,透過編造與想象,才能而獲得肯定,久而久之,更容易造成人際疏離。
6、良好師生關系,有助學習發(fā)展:
當幼兒進入幼兒園時,如與老師保有良好的互動,有助于老師了解孩子的特質與學習能力,更能有效引導其朝正向發(fā)展。
0到1歲 建立良好的依附關系
0到1歲階段,人際關系主要的對象為家庭(照顧者)的成員,此時的人際發(fā)展,主要為情感依附及與家人的互動。
·社交能力發(fā)展狀況
許多人都會有疑問,剛出生的嬰兒如何有人際關系的發(fā)展?黃倩儀表示,據(jù)研究顯示,1個月的新生兒對同年齡的嬰兒即有相對的吸引力;6個月的嬰兒會對其他幼兒的聲音及逗弄產(chǎn)生響應,如注視或舞動手腳等反應;1歲幼兒對于其它幼童的反應就更明顯,常常會主動發(fā)出聲音或希望以手觸摸對方。因此,從0歲開始,孩子已經(jīng)有人際互動的概念,此時期應給予孩子正向的互動模式,有助于孩子未來的人際發(fā)展。
·培養(yǎng)方法
方法1
建立穩(wěn)定的情感依附關系:此時,嬰兒需要有穩(wěn)定的情感依附,才能建立其對人的信任與安全感,未來與同儕相處時才容易放心與人互動,不會因不安全感而擔心害怕,裹足不前。因此,黃倩儀說,維持照顧者的穩(wěn)定性是非常重要的,如果不是媽咪自己帶孩子,建議不要經(jīng)常更換保母,否則易使孩子產(chǎn)生不安全感、占有欲等不良的情形。
方法2
對待孩子的態(tài)度要溫和、一致:長期處于不穩(wěn)定的情緒氛圍下的孩子,容易造成不安定的感覺,父母應以溫和的態(tài)度對孩子。
方法3
用心觀察孩子的需求,適時滿足:應用心觀察孩子的需求,并能實時響應,才能讓孩子有信賴感,未來較能敞開心胸與人互動。
方法4
耐心與孩子互動:每個孩子都有天生的氣質,針對孩子的氣質做正向引導,多與孩子互動,增進情感交流,讓孩子熟悉與人互動的模式。
人際發(fā)展分齡檢測
透過黃倩儀副教授所提供的分齡檢測項目,父母可判斷孩子人際關系的發(fā)展狀況,如果孩子行為檢測肯定的部分占多數(shù),則顯示孩子在人際交往上,是朝積極與正向發(fā)展。
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