Q:我女兒快六歲了,她自覺性比較差,理解能力也不怎么樣,十以內(nèi)的加減速度很快,上了二十的減法就弄不明白了,做作業(yè)老要大人監(jiān)督,否則幾分鐘可以完成的她可以拖一個(gè)小時(shí)或更久。再有,我老是控制不了自己的情緒,如果一道題講了幾遍她還搞不明白,我就會(huì)對(duì)好發(fā)牌氣甚至打她。請(qǐng)問,我到底應(yīng)該怎樣做?
A:孩子6歲,心理發(fā)展比較成熟,但存在個(gè)體差異,因此家長(zhǎng)要考慮孩子的身心發(fā)展情況,而不是橫向比較。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩 子有信心,孩子的理解能力,除了孩子本身的能力外,家長(zhǎng)與教師的教育方式也很關(guān)鍵,但不能因?yàn)槠渌⒆拥睦斫獬潭群芊穸ê⒆拥哪芰Α?歲的孩子獨(dú)立性有了更進(jìn)一步發(fā)展,有了自己的想法,家長(zhǎng)多聽聽孩子的想法,有助于您與孩子更好的交流。
您說(shuō)的孩子的拖延情況,您可以考慮以下因素:家長(zhǎng)對(duì)孩子的理解能力的看法,孩子會(huì)感受到,因此用拖延時(shí)間的方式避免做作業(yè),但由于孩子心理發(fā)展不成熟,不會(huì)考慮到拖延時(shí)間可能帶來(lái)的后果。而家長(zhǎng)會(huì)因孩子不專心,拖延時(shí)間而生氣,整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境比較緊張,不能很好的發(fā)揮孩子的正常水平,因此家長(zhǎng)要有耐心、對(duì)孩子有信心、孩子才會(huì)更有自信。
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