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“童言無忌”的潛在危險(xiǎn)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  童童媽有一次帶童童在前面的一個(gè)小區(qū)的健身器材上玩,童童突然大聲地問媽媽:“媽媽,阿姨為什么不穿鞋呢?”這時(shí)童童媽才發(fā)現(xiàn),旁邊的一位姑娘正脫了鞋光著腳丫坐在健身器材上打電話呢。童童這么一說,讓那位姑娘有點(diǎn)尷尬,穿上鞋坐到了一邊。

  旁邊的一位奶奶笑了,走到童童媽的身邊說:“孩子真的是太純真了,從不考慮太多。”隨后老人就和童童媽攀談了起來,她講了一個(gè)新聞:在公交車上,有個(gè)小偷在偷一個(gè)女的錢包,當(dāng)時(shí)車上有很多人,也許有人看見了并沒有說,但是有個(gè)小女孩兒看見了,就用那天真無邪的聲音問媽媽:“媽媽,為什么那位叔叔拿別人的錢包呢?”當(dāng)這個(gè)稚嫩的聲音響起時(shí),提醒了那位女士,小偷的行為沒有得逞,他的丑惡行徑反而與孩子的天真形成了鮮明的對(duì)比,這個(gè)小偷一下子惱羞成怒,舉起了匕首刺向了那個(gè)小女孩,然后逃下了公交車。

  聽完老人講的這個(gè)事情,童童媽心里一緊,可憐了那個(gè)天真可愛的小女孩兒,一句童言無忌的話,卻讓她死于非命。更可憐公交車上的那群人,竟然連一個(gè)小女孩兒都不如,面對(duì)歹徒的尖刀都選擇了沉默,眼睜睜地讓壞人從車上逃走。

  對(duì)于童童這個(gè)年齡段的孩子來說,還把握不好做事的場(chǎng)合、條件和限度,這是因?yàn)楹⒆拥淖晕壹s束力和控制力還比較弱。相反,探究欲望卻很強(qiáng)。所以,他們哪怕在公共場(chǎng)合,也不會(huì)受到限制。安徒生童話《皇帝的新衣》里那說真話的小男孩,大概也就是這個(gè)年齡。他們并不知道如果說真話、做自己想做的事情,會(huì)影響到別人的情緒、心理。

  童童現(xiàn)在剛剛是會(huì)使用語言的開始,也是童言無忌的開始。對(duì)于孩子在家里的童言無忌,家長會(huì)把它當(dāng)做是孩子成長中的童言趣語來欣賞,但對(duì)于孩子在外面的令人尷尬的童言無忌,就要慢慢讓他了解別人的反應(yīng)和感受,這本身也是一種重要的情商教育。

  



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