歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

和孩子蹦蹦跳跳一起玩音樂

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  家長都知道,音樂對提升孩子的智商、情商有幫助,但對如何教孩子欣賞音樂卻不夠了解——

  蹦蹦跳跳一起玩音樂

  孩子喜歡以動作來表達(dá)所理解的內(nèi)容,所以,教孩子欣賞音樂,不妨將音樂與游戲結(jié)合到一起,讓他邊聽音樂邊唱唱、跳跳、玩玩,把音樂和玩耍融于一體,慢慢地,他就會對音樂產(chǎn)生濃厚興趣,并學(xué)會欣賞了。下面就介紹幾則適合家長和孩子在家庭中玩的音樂游戲:

  《誰來了》

  爸爸、媽媽先將描寫雞、鴨、貓、狗、兔、大象等動物的音樂放給孩子聽,讓孩子熟悉音樂,再逐步教他做各種動物的模仿動作。在孩子熟悉音樂、會做模仿動作的基礎(chǔ)上,由爸爸或媽媽帶著孩子一起做,聽到描寫哪種動物的音樂就模仿該動物走路或叫聲。然后,家長可任意進退磁帶,打亂動物出場的順序,讓孩子進行模仿。

  《拍手跺腳》

  爸爸或媽媽和孩子對坐,手拿鈴鼓拍節(jié)奏,孩子拍手、拍腿、跺腳,拍打出相同的節(jié)奏。家長拍出強音,孩子也拍強音;成人拍出弱音,孩子也拍弱音;等孩子基本掌握后,再加大難度:成人拍強音,孩子拍弱音;成人拍弱音,孩子拍強音,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

  《接龍游戲》

  選擇旋律簡單的音樂,家長和孩子分別填歌詞,一人唱一句,還可做動作,反復(fù)輪流。如小喇叭嗒嗒嗒,小銅鑼當(dāng)當(dāng)當(dāng),小銅鼓咚咚咚;鴨子叫呷呷呷,公雞叫喔喔喔,小貓叫喵喵喵;汽車叫嘀嘀嘀,火車叫嗚嗚嗚;我高興哈哈哈,我生氣哼哼哼,我傷心嗯嗯嗯(裝哭的樣子)……孩子接不上時,家長可以啟發(fā)、提醒,以此激發(fā)孩子對音樂游戲的興趣,同時發(fā)展孩子的想像力、創(chuàng)造力。

  《貓捉老鼠》

  在音樂的伴奏下,家長做“貓”,孩子做“老鼠”。游戲開始,“貓”坐在椅子上裝睡覺,“老鼠”聽著音樂,模仿老鼠的行為舉止自由走動。當(dāng)音樂一停,“貓”醒來,“老鼠”就趕快躲起來。待孩子熟悉游戲后,可以調(diào)換角色重新開始。

  溫情提示:

  家長教孩子欣賞音樂時,常會犯以下錯誤:

  選擇的音樂不當(dāng)家長隨意拿出音樂帶就放給孩子聽,不管他愛聽不

  愛聽、能不能理解。

  家長在放音樂給孩子聽時,不注意他的情緒如孩子正在興奮地玩耍

  時,讓他聽搖籃曲。

  教孩子欣賞音樂的方法不恰當(dāng)只用語言將音樂的內(nèi)容描述給孩子聽,

  忽視讓他自己用動作表達(dá)對音樂的感受。

  缺乏經(jīng)常性家長有空閑、情緒好時就教孩子欣賞音樂,忙或者情緒

  不好時就中斷。

  那么,家長該怎樣教孩子欣賞音樂呢?

  讓孩子經(jīng)常聽和看家長可以選擇一些富有感染力的幼兒歌(樂)曲,

  把孩子帶入歌(樂)曲的意境,感受樂曲的情緒。另外,還可以帶孩子欣賞音樂會,從環(huán)境著手,擴大視野,讓他感受音樂的氛圍。

  啟動辨別力和想像力孩子睡覺前,家長可讓他聽搖籃曲;情緒高時,

  可讓他聽歡快的歌舞曲……讓他感受搖籃曲的溫柔、優(yōu)美,欣賞歌舞曲的歡快、熱烈,逐步訓(xùn)練他的分辨能力和想像力。

  可以讓孩子唱一唱,記一記特別是歌曲,可讓他們邊聽、邊唱、邊

  欣賞,體會內(nèi)容和情緒。

  可以讓孩子隨著音樂的節(jié)奏和旋律,自由地手舞足蹈讓孩子的創(chuàng)造  力在樂曲的歡樂情景中淋漓盡致、無拘無束地表現(xiàn)出來。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1112666.html

相關(guān)閱讀: