現(xiàn)在很多父母都很重視孩子的教育，有些父母還給孩子報(bào)了特長(zhǎng)班，而有些父母甚至還給孩子請(qǐng)家教。如此用心，父母對(duì)孩子的期望可見一斑。但是為什么有些孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，不但沒有提高反而還有些下降呢？下面就由小編將導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)下降的原因總結(jié)一下，以便家長(zhǎng)們參考，在你們對(duì)孩子進(jìn)行家教的時(shí)候是否出現(xiàn)過類似的現(xiàn)象。如果有，那就要及時(shí)糾正，避免繼續(xù)錯(cuò)誤下去，誤了孩子的一生。
其一、對(duì)孩子過多的指責(zé)和冷嘲熱諷：比如孩子經(jīng)常聽到家長(zhǎng)這樣的訓(xùn)斥，“你光知道玩，一點(diǎn)也不用功。”、“你天天到學(xué)校干什么去了？怎么一考試就考試這么一點(diǎn)分？”、“玩起來你倒是挺起勁的，怎么一學(xué)習(xí)就打蔫兒了？”毫無疑問，這樣的責(zé)備總是讓孩子把學(xué)習(xí)和不良的情緒聯(lián)系起來，慢慢地孩子就自然討厭學(xué)習(xí)了。
其二、家長(zhǎng)過分重視孩子成績(jī)差的學(xué)科，是孩子喪失了學(xué)習(xí)的信心和興趣。樂樂的語文、自然等科目的成績(jī)一直不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想。剛剛二年級(jí)的學(xué)生，數(shù)學(xué)就常常不及格。為此，他的成績(jī)總名次在班里排到靠后的位置。媽媽很著急，常對(duì)兒子說：“你的數(shù)學(xué)不行，在家里得好好補(bǔ)補(bǔ)，要不以后就跟不上了。”樂樂也總說自己的數(shù)學(xué)，“就是不行。”但他根本不想花功夫補(bǔ)數(shù)學(xué)，他覺得數(shù)學(xué)很難學(xué)，很討厭。
其三、過于關(guān)注于孩子學(xué)習(xí)的外在目的，是孩子感受不到學(xué)習(xí)的樂趣。樂樂媽媽總是這樣要求孩子：“努力啊，你要在班里考前十名才行。”有好成績(jī)，你才能考上重點(diǎn)初中，然后上重點(diǎn)高中，直至上重點(diǎn)大學(xué)。這樣的說辭不絕于耳，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，要讓他堅(jiān)持十年如寒窗來換取將來的光明前途，是太抽象、太遙遠(yuǎn)了。將來到底是怎么樣的？為什么要用現(xiàn)在的“苦”來換取那個(gè)虛無縹緲的“將來”呢？
以上列舉出來的這些，都是很有代表性的，都是致使許多孩子厭學(xué)的家庭原因。專家指出：父母習(xí)慣于對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)備，往往看不到甚至忽視孩子身上的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)。這樣，孩子不僅會(huì)覺得父母對(duì)自己不公平，而且可能會(huì)和父母對(duì)立，朝父母不希望的方向發(fā)展。因此，父母在教育孩子的時(shí)候一定要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞剑皇钦f任何一種方式都行，選擇不當(dāng)?shù)姆绞浇逃⒆訒r(shí)能獲得相反的結(jié)果。
總結(jié)：通過以上分析，家長(zhǎng)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，孩子厭學(xué)是有著很深的家庭根源的。家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，必須注意運(yùn)用良好的教育方法，提高孩子的學(xué)習(xí)熱情，從而切實(shí)的消除孩子厭學(xué)的情緒。
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