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如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力
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兒童潛能開(kāi)發(fā)
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如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力壽光市羊口鎮(zhèn)中心
幼兒
園 創(chuàng)造力是人的素質(zhì)的重要組成部分。但現(xiàn)在的老師和家長(zhǎng)往往會(huì)忽略了對(duì)孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng),那如何才能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力呢?解決問(wèn)題的方法: (一)給孩子提供創(chuàng)造的機(jī)會(huì)傳統(tǒng)的家庭教育觀念中,對(duì)孩子的教育要求過(guò)細(xì),條條框框過(guò)多,讓孩子沿著家長(zhǎng)的意愿發(fā)展,使孩子的性格變得很保守。尤其是現(xiàn)在都是獨(dú)生子女家庭,對(duì)孩子的生活過(guò)于呵護(hù),關(guān)心過(guò)多。忽視孩子的自理、自律,嚴(yán)重影響和制約了孩子的創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。我有個(gè)朋友曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)教授講課,他知道培養(yǎng)孩子的想象創(chuàng)造能了力是非常有必要的。因此他為了培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,在家里給孩子設(shè)置了一個(gè)“作品角”讓孩子在這里開(kāi)辟自己的園地,在墻上掛個(gè)小畫(huà)板,想寫(xiě)就寫(xiě),想畫(huà)就畫(huà),他的孩子還把自己喜歡的汽車、飛機(jī)、動(dòng)物的圖片也貼到上面,看上去整個(gè)墻壁內(nèi)容豐富多彩。他們總是鼓勵(lì)孩子想做什么就大膽去嘗試,一次不成功,就兩次、三次。每到周末,他總是讓孩子邀請(qǐng)自己的好朋友來(lái)家里做客,房間他自己整理,招待的食品也是孩子自己選購(gòu)的,并且和爸媽一起動(dòng)手準(zhǔn)備。在玩的過(guò)程中他充滿了自信,用“小主人”的方式去招待客人。讓孩子按照自己的興趣去想去做,去體驗(yàn)通過(guò)自己的努力而獲得成功的樂(lè)趣。 (二) 鼓勵(lì)孩子多發(fā)揮想象力 我們應(yīng)該給孩子們一個(gè)自由的空間,讓他們盡情的去發(fā)揮自己的想象力,鼓勵(lì)他們大膽的放手去做。例如,上美工課時(shí),在完成老師布置的任務(wù)時(shí),還可以再加以補(bǔ)充,讓自己的作品更完美。在班級(jí)里我們也設(shè)置了“自由墻壁”,老師只是畫(huà)上一座房子,讓孩子們?nèi)ハ胂筮能畫(huà)上什么,把想到的畫(huà)下來(lái)。這樣既發(fā)揮了孩子們的創(chuàng)造想象力,也提高了孩子們的繪畫(huà)水平。區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展也對(duì)孩子們創(chuàng)造力的培養(yǎng)也起到了決定性的作用。在角色區(qū)里,讓孩子們自己編故事,自己來(lái)表演,把原本普通的衣服穿出不同的花樣來(lái)。在益智區(qū),讓孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋,這個(gè)玩具能有幾種拼法?你還有幾種玩法?實(shí)施效果: 通過(guò)幾次的美術(shù)課,我發(fā)現(xiàn)孩子們的繪畫(huà)水平提高了,以前畫(huà)畫(huà)時(shí),孩子們比的是時(shí)間,只畫(huà)上簡(jiǎn)單的房子、大樹(shù)、藍(lán)天、紅花等,現(xiàn)在孩子們的想象創(chuàng)造力提升了,畫(huà)面不再是單一的,而是變成了豐富多彩的一幅完整的畫(huà)面。今后在日常的教學(xué)中,我們還將繼續(xù)堅(jiān)持以培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力為主,讓孩子們有一個(gè)想象的未來(lái)。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1089511.html
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