好問(wèn)，是孩于們的一個(gè)特點(diǎn)。孩子到了三歲左右，對(duì)周圍的一切都感興趣，經(jīng)常反復(fù)地詢問(wèn):“這是什么了那是什么?”孩子長(zhǎng)到四到六歲，甚至?xí)M(jìn)一步提出許多令人難以回答的問(wèn)題，使父母感到為難。
孩子的發(fā)問(wèn)過(guò)程，是他們開始認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程。他們從父母的有益回答中，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大眼界，提高思維能力，促進(jìn)智力的發(fā)展。孩子的這一時(shí)期，是智力增長(zhǎng)的時(shí)期，是一生當(dāng)中求知欲望最旺盛的時(shí)期。有的家長(zhǎng)很注意保護(hù)孩子的積極性，耐心而又巧妙地解答各種問(wèn)題。有的開始還能回答孩子的發(fā)問(wèn)，到后來(lái)就顯得不耐煩了。還有的家長(zhǎng)在高興時(shí)，樂(lè)意回答孩子的發(fā)向，遇到工作忙或心情不好時(shí)，就感到討厭。甚至有個(gè)別家長(zhǎng)根本不重視孩子的發(fā)問(wèn)，要么采取數(shù)衍的態(tài)度，信口回答，要么采取粗暴的態(tài)度，加以斥責(zé)。所有消極的表現(xiàn)都會(huì)打擊孩子好問(wèn)好想的積極性，以后有了問(wèn)題也不敢問(wèn)了。久而久之，就不再主動(dòng)地想問(wèn)題、提問(wèn)題了。所以說(shuō)，以什么樣的態(tài)度對(duì)待孩子的發(fā)問(wèn)，是提高孩子智力和培養(yǎng)優(yōu)秀兒童的關(guān)鍵。
那么，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待孩子的發(fā)問(wèn)呢?
要?dú)g迎孩子提問(wèn)。當(dāng)您的孩子提出問(wèn)題以后，您要表現(xiàn)出很高興的樣子，表示樂(lè)意回答，這樣孩子會(huì)感到滿足和愉快，有利于引導(dǎo)他繼續(xù)提問(wèn)題和增長(zhǎng)接受知識(shí)的能力。孩子的問(wèn)題提得好，應(yīng)當(dāng)馬上表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他。對(duì)孩子提出的問(wèn)題如果不能當(dāng)場(chǎng)回答，應(yīng)該耐心解釋，同時(shí)答應(yīng)以后再作答復(fù)，但一定要履行向孩子許下的諾言。
要盡可能當(dāng)即回答。孩子提出的問(wèn)題，多半是即刻想要知道的，最好能夠滿足孩子的這種愿望。哪怕是不能馬上作出正確的答復(fù)也投關(guān)系。重要的是采取當(dāng)即答復(fù)孩子提出的問(wèn)題的態(tài)度。
要認(rèn)真解答孩子提的問(wèn)題。父母解答孩子提問(wèn)的方法多種多樣，可以根據(jù)孩子的智力發(fā)展情況，作通俗易懂的說(shuō)明，可以進(jìn)行擬人化的講解，可以用講童話的方式同孩子交談，還可以不立即回答孩子提出的問(wèn)題，而反問(wèn)孩子是怎么想的，讓他自己也思考一下。當(dāng)孩子提的問(wèn)題，家長(zhǎng)也不知道的時(shí)候，要對(duì)孩子說(shuō):“爸爸、媽媽也不知道，讓我查查書再回答你。”并進(jìn)一步告訴他世界上還有許多事物不被人們所認(rèn)識(shí)，等待他們?nèi)ヌ剿鳌＿@樣他提的問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越多。
要正確引導(dǎo)孩子發(fā)問(wèn)。孩子由于缺少知識(shí)，有時(shí)提的向題不是荒唐可笑，就是過(guò)于簡(jiǎn)單，或者鉆到牛角尖里。這時(shí)千萬(wàn)不要譏笑他們，更不能斥責(zé)，如果采取這種態(tài)度，就會(huì)使孩子產(chǎn)生害怕心理，孩子就不愿再提問(wèn)題了，應(yīng)當(dāng)采取的態(tài)度是“循循善誘”。
要啟發(fā)孩子提間題。有的孩子主動(dòng)提間題很少，這在某種程度上說(shuō)，是求知識(shí)的主動(dòng)性削弱了，從主動(dòng)的探求轉(zhuǎn)向了被動(dòng)的接受。這時(shí)，我們應(yīng)分析孩子為什么不肯提問(wèn)題，是不是因?yàn)槲覀儫o(wú)意中挫傷了孩子的積極性，或者孩子長(zhǎng)大了，產(chǎn)生了愛(ài)面子等復(fù)雜心理。遇到后一種情況，我們應(yīng)該給他們講勤學(xué)好間的人物故事，教育他們“好問(wèn)無(wú)須臉紅，無(wú)知才應(yīng)羞恥”。并且培養(yǎng)他們打破砂鍋間到底的精神，培養(yǎng)孩子旺盛的求知欲，為其成才打下良好的基礎(chǔ)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1067860.html
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