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“點石成金”的兒童創(chuàng)造力

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來源: 逍遙右腦記憶

  因此,如何啟發(fā)孩子的“創(chuàng)造力”,是今后教育的重點,家庭教育自不例外。根據(jù)科學的研究,一個人的身體組織從出生到成人,一直都在發(fā)育成長。它的過程是不斷地淘汰老細胞,長出新細胞。然而腦部與身體其他部位不同,隨著人的成長,腦的重量逐漸增加;但是腦細胞的數(shù)量卻和出生時相同,不會再增加。腦細胞跟著身體的成長,會伸展出許多突觸、神經(jīng)纖維長出髓鞘,這叫做髓鞘化。主管運動和感覺的部位會提早髓鞘化,專司高等思考的部位髓鞘化則較遲。大腦細胞間需要有聯(lián)絡的網(wǎng)絡,這種聯(lián)絡的網(wǎng)路叫做神經(jīng)回路,如果回路的組織良好,可加強一個人的思考能力。

  這些機能的發(fā)展,由胎兒在時就開始發(fā)展,到了3歲左右,大部分發(fā)育完全,就是更細致的回路成長。到了小學四五年級,成長即完成了。因此,小學四五年級前是智能發(fā)展的黃金階段,也是專家所強調,啟發(fā)創(chuàng)造力最關鍵的時期。

  讓下一代更聰明,是所有父母的希望。然而,根據(jù)科學實驗,智商受遺傳的影響比較大,后天的努力只有少許的影響。所幸,與“智商”同等重要的“創(chuàng)造力”,充滿可塑性,可經(jīng)由“訓練”呈現(xiàn)令人滿意的結果;而且一經(jīng)“訓練”,就不會消失。

  什么是創(chuàng)造力呢?

  創(chuàng)造力和智商有點相關,但不是絕對有關。一般而言,有高智商的人,不一定有高的創(chuàng)造力;有好創(chuàng)造力的人,卻要有中等以上的智商。


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