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丘吉爾父母的教子經(jīng)驗(yàn)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 國(guó)外早教 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

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  然而,幼年時(shí)的丘吉爾是一個(gè)頑皮的孩子,但他不做壞事。他經(jīng)常把小伙伴們組織起來(lái),自己充當(dāng)小頭頭,向其他人發(fā)號(hào)施令。有時(shí)向小伙伴們講述自己從大人那里聽(tīng)來(lái)的故事。官場(chǎng)上的大人們都說(shuō)丘吉爾是個(gè)有個(gè)性的孩子,將來(lái)或許有些作為。他的父母看到丘吉爾的所作所為,并不擔(dān)心什么,因?yàn)樗麖牟粨p壞別人和自己的東西。

  上學(xué)時(shí)的丘吉爾,學(xué)習(xí)成績(jī)出乎意料的差。他沒(méi)有耐心來(lái)啃那些枯燥的拉丁語(yǔ)和自然科學(xué)的公式、定理,但他在學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言方面卻有著特殊的興趣,并表現(xiàn)了出眾的能力。

  在歷史和哲學(xué)方面,他學(xué)得饒有興趣。后來(lái),他以勉強(qiáng)及格的平均成績(jī)擠進(jìn)了哈羅公學(xué)(專門培養(yǎng)英國(guó)貴族和有錢人家子弟的學(xué)校)。以后,依然故我。因此,他被列為學(xué)習(xí)成績(jī)最差的學(xué)生。好在哈羅公學(xué)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)寫作,這才勉強(qiáng)允許他把本校的課程學(xué)完。

  丘吉爾的學(xué)習(xí)成績(jī)差,曾引起學(xué)校老師的多次警告。而他的父母認(rèn)為,丘吉爾的智力是優(yōu)良的,英語(yǔ)寫作和演講也非同一般,分?jǐn)?shù)并不能說(shuō)明什么,假如專業(yè)與他的特長(zhǎng)相符,興許會(huì)好起來(lái)的。他的父母丟掉貴族家庭的包袱,送他進(jìn)了桑赫斯特軍校,當(dāng)了一名騎兵士官生。桑赫斯特軍校是一所極普通的士官學(xué)校,有身份的人的孩子一般是不會(huì)到這所學(xué)校的。正是在這個(gè)上流社會(huì)子弟們瞧不起的地方,丘吉爾如魚得水。軍校畢業(yè)時(shí),丘吉爾的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?/p>

  畢業(yè)后,丘吉爾以一家報(bào)社記者的身份前去遙遠(yuǎn)的古巴,采訪和報(bào)道當(dāng)?shù)嘏衍娕c殖民地當(dāng)局之間的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。不久回國(guó),又被派往印度服役。他善于支配時(shí)間,善于自學(xué)。在這期間,母親從英國(guó)寄去一部年鑒。這部年鑒收錄了有關(guān)英國(guó)政治及世界情況的豐富材料。丘吉爾每天都津津有味地研讀,并認(rèn)真記筆記,從中掌握了大量有用的知識(shí)。特別是對(duì)那些重要的議會(huì)辯論文章,他不但反復(fù)揣摩玩味,還把自己對(duì)有關(guān)問(wèn)題的分析、評(píng)論與議會(huì)講演人的觀點(diǎn)對(duì)比,有意鍛煉自己的雄辯能力。

  在印度服役期間,他寫了一本有浪漫情調(diào)的小說(shuō),在倫敦和紐約同時(shí)出版。三個(gè)月后,他又出版了一本有他自己冒險(xiǎn)史的描寫南北戰(zhàn)事的暢銷書。幾本書的連續(xù)問(wèn)世,使他名聲大噪,一時(shí)成了英國(guó)人心目中的英雄。

  1899年,丘吉爾從印度退役回國(guó),開始投身于他向往已久的政治生活。他競(jìng)選成功,在下議院中占據(jù)了一席之地。由于他的貴族家庭門第以及他的浪漫冒險(xiǎn)史,使他這個(gè)下議院中最年輕的議員成了備受歡迎的政治新星。他那出類拔萃的演講才華,充滿激情的創(chuàng)造性見(jiàn)解,優(yōu)雅果決的翩翩風(fēng)度,使議會(huì)大廳里的聽(tīng)眾屏息靜氣,心馳神往,把千百人弄得如癡如狂。幾乎沒(méi)有一個(gè)政界人士不認(rèn)為這個(gè)年輕人將會(huì)鵬程萬(wàn)里,前途無(wú)量。丘吉爾本人似乎也對(duì)此深信不疑,一副躊躇滿志的派頭。

  果然,幾經(jīng)波折,終于如愿以償。33歲的丘吉爾登上了內(nèi)閣大臣的寶座。

  編者絮語(yǔ):就算這個(gè)世界上所有的人都認(rèn)為你的孩子不行,但身為父母的你卻千萬(wàn)不能這樣認(rèn)為,歷史上有太多的例子可以佐證這一點(diǎn),丘吉爾的成功便是一個(gè)很好的例子——父母的寬容和理解,以及對(duì)家庭、對(duì)事業(yè)的責(zé)任感,給他提供了學(xué)習(xí)的榜樣,樹立了奮斗目標(biāo),也培育了他對(duì)祖國(guó)的歷史責(zé)任感,這些成為丘吉爾一生孜孜不倦地追求和建功立業(yè)的強(qiáng)大驅(qū)動(dòng)力。


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