啟發(fā)創(chuàng)造思考的方法包括“類推”與“隱喻”，用來加強兒童的聯(lián)想力。

有一些事物很抽象，或兒童從未經(jīng)驗過；這些事物很難用文字、圖畫等客觀方式表達出來，兒童也很難了解。這時我們可以考慮用“類推”或“隱喻”的方法來教導(dǎo)。

例如，我們問兒童：“小甜甜像什么一樣甜?”或“這件東西很像你知道的什么東西?”、“爸爸像太陽，媽媽像什么呢?”

把兒童不熟悉的事物，與兒童所熟悉的事物相配對、比喻，使他們更容易了解，使小腦筋轉(zhuǎn)動起來。

還有一個簡便的方法，稱為“六W”檢討法，是對一種現(xiàn)行的辦法或現(xiàn)有的產(chǎn)品，從6個角度來檢討問題的合理性'消極方面，可以指出缺點所在。

這6個角度是：為什么、做什么、何人、何時、何地、如何。

例如全家要利用假日去旅行，父母可以就這6個問題來跟孩子討論：要到什么地方去旅行?到那里坐車?到什么地方住宿?

誰去買票?誰去準備茶點?誰負責(zé)行李?什么時候去較好?什么時候回來?

旅行時可以安排做些什么事?

要如何安排行程才會讓大家愉快?

為什么要利用假期去旅行?

“六W檢討法”可訓(xùn)練兒童處理事情時，從多方面的角度去考慮，做事較有計劃、較為周密。

值得提醒的是，雖然共有6種問題，但并不是每次都非討論6種不可，可依情形而定。而且，每一類問題又可列出各種不同的問題，詳細討論。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/10104.html

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