歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

人是用右腦認(rèn)識(shí)自己

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 右腦記憶方法 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

對(duì)大腦的實(shí)驗(yàn)研究還發(fā)現(xiàn),人是用右腦認(rèn)清自己的。我們照鏡子、看照片時(shí),本能的就能認(rèn)出自己,可是你知道是我們大腦的哪一部位在發(fā)揮這項(xiàng)功能嗎?起作用的原來(lái)是右腦。

哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院神經(jīng)科學(xué)家對(duì)這個(gè)問(wèn)題所作的探討,其結(jié)果發(fā)表在著名的“自然”雜志上。專家說(shuō),這項(xiàng)研究能深入了解右腦功能,對(duì)了解孤獨(dú)癖、精神分裂癥等神經(jīng)失調(diào)癥可能會(huì)產(chǎn)生某些助益。

哈佛大學(xué)講師基南對(duì)五名即將接受手術(shù)的癲癇癥病患者做腦部測(cè)驗(yàn) 思維導(dǎo)圖,先后將他們腦部的左半部和右半部麻醉。在實(shí)驗(yàn)對(duì)象半邊腦部麻醉的時(shí)間,基南拿一張合成照片給他們看,照片一半是病人本身的臉,另一半是名人的臉。麻醉效果停止后,請(qǐng)病人回想剛才看到的照片內(nèi)容。

右腦麻醉后,病人看到的是名人的臉;左腦麻醉后,病人看到自己的臉;险f(shuō),這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)顯示,右腦在辨認(rèn)“自己”臉的時(shí)候比較活躍。

為了證明一般人的腦部作用也有這樣的“左右之分”,基南另外請(qǐng)了十個(gè)正常人,做同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果也是看到自己的形象的時(shí)候,右腦比較活躍。

他說(shuō),人只有在右腦受損時(shí),才會(huì)發(fā)生“什么都認(rèn)得出來(lái),就是認(rèn)不清自己”的情況,這是罕見(jiàn)的癥狀。更嚴(yán)重時(shí),會(huì)產(chǎn)生“軀干分辨錯(cuò)亂癥”的現(xiàn)象,這種人會(huì)誤以為自己的四肢是別人的,基南說(shuō):“這也只有在右腦損傷的情況下會(huì)發(fā)生”。

“自我認(rèn)識(shí)研究”領(lǐng)域的權(quán)威紐約州立大學(xué)心理系教授蓋洛普說(shuō),這項(xiàng)研究是一系列研究腦部與自我認(rèn)識(shí)能力關(guān)系的一部份,從神經(jīng)心理學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看,科學(xué)界逐漸能夠精確的指出大腦某一部位有何特殊能力。

例如,蓋洛普說(shuō),已有證據(jù)顯示,大腦某一部位可以“推斷”別人正在想什么;也有證據(jù)證明,精神分裂癥或孤獨(dú)癖的小孩,不但認(rèn)識(shí)自己的能力不足,推斷別人想法的能力也不足。

科學(xué)家們計(jì)劃繼續(xù)探討右腦受損的人,除了欠缺認(rèn)清自己形象的能力外,是不是還有其他自我意識(shí)能力不足的問(wèn)題。培養(yǎng)英語(yǔ)天才的方法


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/younao/33827.html

相關(guān)閱讀:心象訓(xùn)練的核心原理
左手的使用給左撇子也給左撇子孩子的家長(zhǎng)和教師提出特殊的課題
看看,右腦開(kāi)發(fā)沒(méi)有
成為一個(gè)左右腦平衡的全腦人
電教媒體與右腦開(kāi)發(fā)